Endometriose: um estudo quali-quantitativo sobre o conhecimento de estudantes de um curso da área da saúde

Maura da Silva Chaves, Raquel Tusi Tamiosso, Leonardo Dalla Porta, Aline Grohe Schirmer Pigatto
In: Cuadernos de Educación y Desarrollo · 2024 · vol. 16(6) , pp. e4482 · doi:10.55905/cuadv16n6-082 · W4399669845
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This quali-quantitative study investigated biomedical students' knowledge of endometriosis, finding most had basic understanding, with pain as a prominent symptom, and academic disciplines, media, and informal sources influencing their knowledge.

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This quali-quantitative study investigated biomedical students’ knowledge about endometriosis and the factors associated with that knowledge using an online questionnaire with items on personal information seeking, perceived knowledge, and agreement with statements about endometriosis, analyzed with statistical implication analysis (CHIC). Among 26 respondents (22% response rate), most showed basic knowledge (73.1%), while fewer reported deeper knowledge (15.4%), and word associations highlighted “pain,” with media and informal sources also influencing knowledge (53.8% and 57.7%, respectively). The implicative analysis identified relationships between academic background, perceptions of etiopathology, and major information sources, including a strong association of endometriosis with infertility influenced mainly by news and promotional materials. The study is limited by the small, self-selected sample from a single course and by reliance on self-reported questionnaire data. This paper is centrally about endometriosis — it examines biomedical students’ knowledge and the informational sources shaping their understanding.

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Abstract

Com o objetivo de investigar o conhecimento dos estudantes, de um curso de Biomedicina, em relação à temática endometriose, bem como, verificar os fatores que implicam nesses conhecimentos foi realizada uma pesquisa quali-quantitativa. Os estudantes responderam um questionário online composto por três seções que contemplavam a busca por informações de cunho pessoal; a percepção do conhecimento acerca do objeto de estudo; e, a concordância em relação à informações atinentes à endometriose. Os dados obtidos foram tratados e analisados utilizando o quadro teórico e metodológico da Análise Estatística Implicativa, com o apoio do software CHIC. Vinte e seis estudantes (22%) responderam o questionário, 84,5% eram do sexo feminino e a idade média foi de 21,3 anos. A maioria (73,1%) demonstrou conhecimentos básicos, enquanto alguns (15,4%) revelaram domínio mais aprofundado acerca da endometriose. A nuvem de palavras destacou associações significativas com "dor", sublinhando a importância desse sintoma. Disciplinas de graduação (84,6%) foram sinalizadas como fontes essenciais de informação, mas a influência da mídia (53,8%) e fontes informais (57,7%) também, foi evidente. A análise implicativa revelou relações entre a formação acadêmica, percepções da etiopatologia e identificação das principais fontes de informação. A associação forte entre endometriose e infertilidade foi influenciada, principalmente, por notícias e materiais de divulgação. O estudo destaca a necessidade de abordagens educacionais abrangentes que considerem a complexidade da endometriose e reconheçam a influência de diversas fontes de informação na formação de conhecimento dos estudantes de Biomedicina.
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Endometriose: um estudo quali-quantitativo sobre o conhecimento de estudantes de um curso da área da saúde DOI: https://doi.org/10.55905/cuadv16n6-082Palavras-chave: biomedicina, ensino superior, infertilidade, patologiaResumo Com o objetivo de investigar o conhecimento dos estudantes, de um curso de Biomedicina, em relação à temática endometriose, bem como, verificar os fatores que implicam nesses conhecimentos foi realizada uma pesquisa quali-quantitativa. Os estudantes responderam um questionário online composto por três seções que contemplavam a busca por informações de cunho pessoal; a percepção do conhecimento acerca do objeto de estudo; e, a concordância em relação à informações atinentes à endometriose. Os dados obtidos foram tratados e analisados utilizando o quadro teórico e metodológico da Análise Estatística Implicativa, com o apoio do software CHIC. Vinte e seis estudantes (22%) responderam o questionário, 84,5% eram do sexo feminino e a idade média foi de 21,3 anos. A maioria (73,1%) demonstrou conhecimentos básicos, enquanto alguns (15,4%) revelaram domínio mais aprofundado acerca da endometriose. A nuvem de palavras destacou associações significativas com "dor", sublinhando a importância desse sintoma. Disciplinas de graduação (84,6%) foram sinalizadas como fontes essenciais de informação, mas a influência da mídia (53,8%) e fontes informais (57,7%) também, foi evidente. A análise implicativa revelou relações entre a formação acadêmica, percepções da etiopatologia e identificação das principais fontes de informação. A associação forte entre endometriose e infertilidade foi influenciada, principalmente, por notícias e materiais de divulgação. O estudo destaca a necessidade de abordagens educacionais abrangentes que considerem a complexidade da endometriose e reconheçam a influência de diversas fontes de informação na formação de conhecimento dos estudantes de Biomedicina. Referências BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CES 2/2003. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Biomedicina. 2003. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/ces022003.pdf. Acesso em: 25 out. 2023. CROSERA, A. M. L. V. et al. Tratamento da endometriose associada à infertilidade: revisão de literatura. Femina, São Paulo, v. 38, n. 5, p. 251-256, 2010. ESHRE guideline on the management of women with endometriosis. 2013. Disponível em: https://www.eshre.eu/Guidelines-and- Legal/Guidelines/Endometriosis-guideline.aspx. Acesso em: 25 out 2023. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2007. GONSALVES, E. P. Iniciação à pesquisa científica. Campinas: Alínea, 2003. NÁCUL, A. P.; SPRITZER, P. M. Aspectos atuais do diagnóstico e tratamento da endometriose. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia, v. 32, n. 6, p. 298-307, 2010. DOI: https://doi.org/10.1590/S0100-72032010000600008 PODGAEC, S. et al. Th1 and Th2 immune responses related to pelvic endometriosis. Revista da Associação Médica Brasileira, São Paulo, v. 56, n. 1, p. 92-98, 2010. DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-42302010000100022 RÉGNIER, J. C. Vocabulaire de statistique. Lyon: ISPEF - Université Lumière Lyon 2, 2007. TOGNOTTI, E. Endometriose na infertilidade: diagnóstico e conduta – visão do clínico. Boletim SBRH, São Paulo, ano 14, n. 3, p. 3-9, 2015. VILA, A. C. D. A endometriose e sua relação com a infertilidade feminina e fatores ambientais. 2007. 70 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais e Saúde) – Universidade Católica de Goiás, 2007. VILA, A. C. D.; VANDENBERGHE, L.; SILVEIRA, N. A. A vivência de infertilidade e endometriose: Pontos de atenção para profissionais de saúde. Psicologia, Saúde & Doenças, v. 11, n. 2, p. 219-228, 2010. VILASBOAS, B. Endometriose, doença que causa infertilidade nas mulheres. 2008. Disponível em: http://www.webartigos.com/artigos/endometriose-doencaque-causa-infertilidade-nas-mulhere s. Acesso em: 17 out. 2023.

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