{"paper_id":"fd33ae40-b401-4cfe-b233-4c6e1b43b71a","body_text":"Endometriose: um estudo quali-quantitativo sobre o conhecimento de estudantes de um curso da área da saúde\nDOI:\nhttps://doi.org/10.55905/cuadv16n6-082Palavras-chave:\nbiomedicina, ensino superior, infertilidade, patologiaResumo\nCom o objetivo de investigar o conhecimento dos estudantes, de um curso de Biomedicina, em relação à temática endometriose, bem como, verificar os fatores que implicam nesses conhecimentos foi realizada uma pesquisa quali-quantitativa. Os estudantes responderam um questionário online composto por três seções que contemplavam a busca por informações de cunho pessoal; a percepção do conhecimento acerca do objeto de estudo; e, a concordância em relação à informações atinentes à endometriose. Os dados obtidos foram tratados e analisados utilizando o quadro teórico e metodológico da Análise Estatística Implicativa, com o apoio do software CHIC. Vinte e seis estudantes (22%) responderam o questionário, 84,5% eram do sexo feminino e a idade média foi de 21,3 anos. A maioria (73,1%) demonstrou conhecimentos básicos, enquanto alguns (15,4%) revelaram domínio mais aprofundado acerca da endometriose. A nuvem de palavras destacou associações significativas com \"dor\", sublinhando a importância desse sintoma. Disciplinas de graduação (84,6%) foram sinalizadas como fontes essenciais de informação, mas a influência da mídia (53,8%) e fontes informais (57,7%) também, foi evidente. A análise implicativa revelou relações entre a formação acadêmica, percepções da etiopatologia e identificação das principais fontes de informação. A associação forte entre endometriose e infertilidade foi influenciada, principalmente, por notícias e materiais de divulgação. O estudo destaca a necessidade de abordagens educacionais abrangentes que considerem a complexidade da endometriose e reconheçam a influência de diversas fontes de informação na formação de conhecimento dos estudantes de Biomedicina.\nReferências\nBRASIL. Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CES 2/2003. Institui\nDiretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Biomedicina. 2003. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/ces022003.pdf. Acesso em: 25 out. 2023.\nCROSERA, A. M. L. V. et al. Tratamento da endometriose associada à infertilidade: revisão de literatura. Femina, São Paulo, v. 38, n. 5, p. 251-256, 2010.\nESHRE guideline on the management of women with endometriosis. 2013.\nDisponível em: https://www.eshre.eu/Guidelines-and-\nLegal/Guidelines/Endometriosis-guideline.aspx. Acesso em: 25 out 2023.\nGIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2007.\nGONSALVES, E. P. Iniciação à pesquisa científica. Campinas: Alínea, 2003.\nNÁCUL, A. P.; SPRITZER, P. M. Aspectos atuais do diagnóstico e tratamento da endometriose. Revista Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia, v. 32, n. 6, p. 298-307, 2010. DOI: https://doi.org/10.1590/S0100-72032010000600008\nPODGAEC, S. et al. Th1 and Th2 immune responses related to pelvic endometriosis. Revista da Associação Médica Brasileira, São Paulo, v. 56, n. 1, p. 92-98, 2010. DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-42302010000100022\nRÉGNIER, J. C. Vocabulaire de statistique. Lyon: ISPEF - Université Lumière Lyon 2, 2007.\nTOGNOTTI, E. Endometriose na infertilidade: diagnóstico e conduta – visão do clínico. Boletim SBRH, São Paulo, ano 14, n. 3, p. 3-9, 2015.\nVILA, A. C. D. A endometriose e sua relação com a infertilidade feminina e fatores ambientais. 2007. 70 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais e Saúde) – Universidade Católica de Goiás, 2007.\nVILA, A. C. D.; VANDENBERGHE, L.; SILVEIRA, N. A. A vivência de infertilidade e endometriose: Pontos de atenção para profissionais de saúde. Psicologia, Saúde & Doenças, v. 11, n. 2, p. 219-228, 2010.\nVILASBOAS, B. Endometriose, doença que causa infertilidade nas mulheres. 2008. Disponível em: http://www.webartigos.com/artigos/endometriose-doencaque-causa-infertilidade-nas-mulhere s. Acesso em: 17 out. 2023.","source_license":"CC0","license_restricted":false}