Conceptual framework development: a systematic review and an integrative methodological pathway

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Abstract

Conceptual frameworks are widely used across scientific fields to synthesize dispersed knowledge and structure the interpretation of complex phenomena. However, the literature still lacks systematic descriptions of how these frameworks are developed, which stages underpin their construction, and how analytical decisions are made throughout the process. In this context, this study conducts a Systematic Literature Review (SLR) on the development of conceptual models and frameworks, aiming to identify recurring principles, map methodological differences, and examine how distinct fields structure processes of conceptual synthesis. Methodologically, 37 studies were selected and analyzed through thematic coding and interpretive synthesis, enabling an examination of how different traditions mobilize deductive, inductive, and abductive approaches in conceptual development. The results reveal convergences in stages such as phenomenon delimitation, evidence gathering, concept extraction, organization of relationships, and internal verification, alongside variations related to analytical logic, level of abstraction, use of empirical evidence, and forms of visual representation. Based on this mapping, the study proposes a methodological framework structured into eight stages distributed across three analytical moments (preparation, construction, and consolidation), integrating practices identified across different fields and offering a systematic pathway for conceptual framework development. By organizing dispersed methodological elements into a coherent analytical sequence, the proposed structure contributes to reducing the ambiguity that frequently characterizes conceptual framework construction and supports researchers in the transparent articulation of concepts, relationships, and analytical decisions across different research domains.
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Desenvolvimento de frameworks conceituais: uma revisão sistemática e um percurso metodológico integrador | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Educação em Revista Preprint / Versão 1 Desenvolvimento de frameworks conceituais: uma revisão sistemática e um percurso metodológico integrador article.authors6a0c8c95157cd Rodrigo Duarte Soliani Instituto Federal do Acre image/svg+xml https://orcid.org/0000-0003-3354-6838 Conceptualization Methodology Formal Analysis Data Curation Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing Visualization Everaldo Araújo Ferreira Instituto Federal do Acre image/svg+xml https://orcid.org/0000-0003-0065-6862 Investigation Data Curation Formal Analysis Writing – Review & Editing Danielly de Sousa Nóbrega Instituto Federal do Acre image/svg+xml https://orcid.org/0000-0003-2828-9857 Investigation Data Curation Formal Analysis Writing – Review & Editing Mario Sérgio Pedroza Lobão Instituto Federal do Acre image/svg+xml https://orcid.org/0000-0003-1835-5056 Investigation Data Curation Formal Analysis Writing – Review & Editing DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.15335 Palavras-chave: Framework Conceitual, Revisão Sistemática da Literatura, Modelagem Conceitual, Metodologia de Pesquisa, Síntese conceitual Resumo Frameworks conceituais são amplamente utilizados em diferentes campos científicos para sintetizar conhecimentos dispersos e estruturar a interpretação de fenômenos complexos. No entanto, a literatura ainda carece de descrições sistemáticas sobre como esses frameworks são desenvolvidos, quais etapas sustentam sua construção e como as decisões analíticas são tomadas ao longo do processo. Nesse contexto, este estudo realiza uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) sobre o desenvolvimento de modelos e frameworks conceituais, com o objetivo de identificar princípios recorrentes, mapear diferenças metodológicas e examinar como distintos campos estruturam processos de síntese conceitual. Metodologicamente, 37 estudos foram selecionados e analisados por meio de codificação temática e síntese interpretativa, permitindo examinar como diferentes tradições mobilizam abordagens dedutivas, indutivas e abdutivas no desenvolvimento conceitual. Os resultados revelam convergências em etapas como delimitação do fenômeno, coleta de evidências, extração de conceitos, organização de relações e verificação interna, bem como variações relacionadas à lógica analítica, ao nível de abstração, ao uso de evidências empíricas e às formas de representação visual. Com base nesse mapeamento, o estudo propõe um framework metodológico estruturado em oito etapas distribuídas em três momentos analíticos (preparação, construção e consolidação), integrando práticas identificadas em diferentes campos e oferecendo um percurso sistemático para o desenvolvimento de frameworks conceituais. Ao organizar elementos metodológicos dispersos em uma sequência analítica coerente, a estrutura proposta contribui para reduzir a ambiguidade que frequentemente caracteriza a construção de frameworks conceituais e apoia pesquisadores na articulação transparente de conceitos, relações e decisões analíticas em diferentes domínios de pesquisa. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF (Inglês) Postado 16/03/2026 Como Citar Desenvolvimento de frameworks conceituais: uma revisão sistemática e um percurso metodológico integrador. (2026). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.15335 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Educação em Revista Copyright (c) 2026 Rodrigo Duarte Soliani, Everaldo Araújo Ferreira, Danielly de Sousa Nóbrega, Mario Sérgio Pedroza Lobão Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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