APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS CON ENTORNOS VIRTUALES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS COM AMBIENTES VIRTUAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PESQUISA EDUCACIONAL | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Humanas O preprint foi publicado em outro meio. DOI do preprint publicado https://doi.org/10.37135/chk.002.27.12 Preprint / Versão 1 APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS COM AMBIENTES VIRTUAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PESQUISA EDUCACIONAL article.authors6a1055cf558f4 María Amelia Muñoz Pentón Universidad Central Marta Abreu de las Villas image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-2054-8239 Conceptualization Formal Analysis Investigation Methodology Resources Validation Visualization Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing Emma Regina Fierro Martín Universidad Central Marta Abreu de las Villas image/svg+xml Conceptualization Formal Analysis Methodology Validation Keila Irene Díaz Tejera Universidad Central Marta Abreu de las Villas image/svg+xml Investigation Formal Analysis Methodology DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13137 Palavras-chave: Aprendizagem baseada em problemas, ambiente virtual, investigação educacional Resumo As habilidades investigativas dos futuros professores de Informática na Universidade Central Marta Abreu de Las Villas (Cuba) são formadas e desenvolvidas através da identificação e resolução de problemas do contexto educacional. Partindo dos desafios na formação docente, este estudo propôs-se a projetar procedimentos didáticos para estruturar ambientes virtuais de Metodologia da Investigação Educativa (MIE), utilizando como estratégia a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). A pesquisa utilizou um desenho misto com sistematização de experiências em três etapas (2023-2024) e envolveu alunos e professores, utilizando amostragem intencional polietápica. Por meio da triangulação metodológica que incluiu análise documental, observação participante, portfólios de alunos, questionários validados por especialistas e análise de produtos de aprendizagem, foi desenvolvido um procedimento para adaptar o ensino da MIE a plataformas virtuais. Os resultados demonstraram uma melhoria significativa nas habilidades de pesquisa e gestão de informação científica, domínio de gerenciadores bibliográficos, aumento do trabalho colaborativo e alta satisfação dos participantes. A experiência foi validada positivamente por avaliadores externos, destacando seu potencial para transformar a formação investigativa docente, embora tenham sido identificadas limitações no desenvolvimento de competências de comunicação oral. O estudo fornece um procedimento replicável para a integração do ABP em ambientes virtuais de aprendizagem no ensino superior. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor María Amelia Muñoz Pentón, Universidad Central Marta Abreu de las Villas Facultad de Educación Media, Departamento Educación Laboral Informática Emma Regina Fierro Martín, Universidad Central Marta Abreu de las Villas Facultad de Educación Media, Departamento Educación Laboral Informática Keila Irene Díaz Tejera, Universidad Central Marta Abreu de las Villas Facultad de Educación Media, Departamento Educación Laboral Informática PDF (Espanhol) Postado 03/09/2025 Como Citar APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS COM AMBIENTES VIRTUAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PESQUISA EDUCACIONAL. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13137 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Humanas Copyright (c) 2025 María Amelia Muñoz Pentón, Emma Regina Fierro Martín, Keila Irene Díaz Tejera Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão disponíveis em um ou mais repositório de dados https://zenodo.org/records/15636760 Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[13137] = {"data":{"2025":{"9":"116","10":"92","11":"74","12":"72"},"2026":{"1":"135","2":"42","3":"75","4":"75","5":"60"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":741}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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