Das Kleinkind in (synchroner) Interaktion

Dieser Text beschäftigt sich mit der Frage, wie Eltern und Kinder eine gute Beziehung aufbauen können. Eine Schüsselrolle für die Entstehung einer guten Beziehung spielt dabei die frühe Erfahrung von Synchronität in der Interaktion von Kindern mit ihren Bezugspersonen und gleichaltrigen Kindern. Dieser Text geht auf aktuelle entwicklungspsychologische und neurophysiologische Evidenz ein, die zeigt, wie synchrones Verhalten zwischen Kindern und ihren Bezugspersonen verschiedene Aspekte der sozial-emotionalen Entwicklung stärkt: Die Regulation von Emotionen, die kognitive Kontrolle oder die Bewältigung von Stress. Die Erfahrung synchroner Interaktion verbessert die Vorhersehbarkeit und Vertrautheit mit dem Verhaltensrepertoire des Gegenübers und hilft dem Kind dabei, Vertrauen in seine Umwelt aufzubauen und zu lernen, wie seine Umgebung funktioniert.