IDENTIDADE DOCENTE: O QUE DIZ A LITERATURA SOBRE AS INFLUÊNCIAS NA IDENTIDADE DO DISCENTE

IDENTIDADE DOCENTE: O QUE DIZ A LITERATURA SOBRE AS INFLUÊNCIAS NA IDENTIDADE DO DISCENTE | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Humanas Preprint / Versão 2 IDENTIDADE DOCENTE: O QUE DIZ A LITERATURA SOBRE AS INFLUÊNCIAS NA IDENTIDADE DO DISCENTE article.authors6a12619c48534 Vitória de Valöis Veloso Beneli Universidade Estadual de Maringá image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0009-0009-5151-9949 Lorena Mota Catabriga Universidade Estadual de Maringá image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0001-9533-9303 Vânia de Fátima Matias Universidade Estadual de Maringá image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-4631-1245 DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.10398 Palavras-chave: Identidade, Formação de Professores, Perfil Profissional Resumo A formação docente e a construção da identidade profissional configuram-se como um processo inter-relacionado, que se desenvolve por meio de uma abordagem reflexiva e crítica das práticas pedagógicas, articulada à constante construção da identidade pessoal do educador. Envolve-se nessa dinâmica a integração entre o saber teórico e a experiência prática, permitindo ao docente refletir sobre sua atuação e adaptar-se aos desafios da profissão, ao mesmo tempo em que consolida sua identidade no campo educacional. A presente pesquisa tem como objetivo central levantar a produção do conhecimento sobre os impactos identitários do professor formador na constituição da identidade profissional do estudante dos cursos de licenciatura por meio da revisão integrativa. Para tanto, este estudo ancora-se nos pressupostos da pesquisa qualitativa, tendo como instrumento a revisão integrativa, abrangendo a literatura acerca da temática para a discussão. Conclui-se que a constituição da identidade profissional transcende a mera assimilação de conhecimentos teóricos, sendo influenciado por valores, experiências individuais e interações contextuais, emergindo da constante interação entre teoria, prática e as influências do ambiente educacional. Tal processo integra elementos tanto herdados quanto construídos, que são constantemente modificados, no qual os indivíduos devem estabelecer interações profissionais, participando de maneira ativa nas atividades laborais coletivas, ao mesmo tempo em que desenvolvem e consolidam sua própria identidade profissional. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF Postado 25/11/2024 — Atualizado em 07/01/2025 Versões 07/01/2025 (2) 25/11/2024 (1) Como Citar IDENTIDADE DOCENTE: O QUE DIZ A LITERATURA SOBRE AS INFLUÊNCIAS NA IDENTIDADE DO DISCENTE. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.10398 (Original work published 2024) Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Humanas Copyright (c) 2024 Vitória de Valöis Veloso Beneli, Lorena Mota Catabriga, Vânia de Fátima Matias Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Avaliações Nenhuma avaliação disponível Plaudit Justificativa da versão O texto em sua nova versão, apresenta a ampliação das discussões fomentadas anteriormente, tendo em vista o atendimento dos critérios para a publicação em um periódico da área. function insertAfter(newNode, referenceNode) { referenceNode.parentNode.insertBefore(newNode, referenceNode.nextSibling); } const publishedBlock = document.getElementsByClassName("item published")[0]; const justificationBlock = document.getElementsByClassName('item versionJustification')[0]; insertAfter(justificationBlock, publishedBlock); Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[10398] = {"data":{"2024":{"11":"20","12":"13"},"2025":{"1":"53","2":"30","3":"12","4":"14","5":"27","6":"33","7":"48","8":"45","9":"59","10":"113","11":"150","12":"85"},"2026":{"1":"57","2":"62","3":"56","4":"83","5":"94"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":1054}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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