Reflexões críticas sobre o artigo “Gerações docentes e herança: a construção de um programa de excelência acadêmica”

Reflexões críticas sobre o artigo “Gerações docentes e herança: a construção de um programa de excelência acadêmica” | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Sociais Aplicadas Preprint / Versão 1 Reflexões críticas sobre o artigo “Gerações docentes e herança: a construção de um programa de excelência acadêmica” article.authors6a150642a3711 Eraldo Pinheiro Universidade Federal de Pelotas image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-5749-1512 Conceptualization Formal Analysis Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing Daniel Umpierre Universidade Federal do Rio Grande do Sul image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0001-6953-0163 Conceptualization Formal Analysis Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14117 Palavras-chave: pós-graduação, ensino superior, sociologia Resumo Este ensaio dialoga criticamente com o artigo de Passiani e Moraes, publicado no periódico Sociologias (2025) sobre o Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFRGS. Reconhecendo a contribuição empírica ao documentar processos de consolidação institucional, o texto propõe tensionar a narrativa de excelência sob perspectivas de decolonialidade e diversidade epistêmica. A análise questiona como programas de excelência permanecem celebrando critérios do Norte Global e de metrificação exagerada, portanto, reproduzindo esquemas coloniais. A centralidade formativa, quando não problematizada, opera como mecanismo de uniformização que pode gerar exclusões epistêmicas e endogenia acadêmica. O ensaio questiona se a Sociologia, ao construir suas estruturas de excelência, não estaria naturalizando mecanismos de concentração de poder semelhantes aos que identifica em outros campos. Propõe-se uma abordagem que enfatize o compromisso social, a tradução intercultural e a aproximação entre saberes diversos, de modo que a universidade pública não se limite a círculos de autolegitimação, mas integre relevância social aos critérios de excelência acadêmica. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF Postado 18/11/2025 Como Citar Reflexões críticas sobre o artigo “Gerações docentes e herança: a construção de um programa de excelência acadêmica”. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14117 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Sociais Aplicadas Copyright (c) 2025 Eraldo Pinheiro, Daniel Umpierre Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[14117] = {"data":{"2025":{"11":"54","12":"22"},"2026":{"1":"8","2":"7","3":"4","4":"16","5":"11"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":122}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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