건강장애 학생이 겪는 어려움과 지원 방안에 대한 질적 연구

기존의 특수교육대상학생들 외에도 만성질환으로 인한 건강장애를 가진 학생들이 최근 특수교육진흥법의 특수교육대상자로 추가되었다. 이러한 학생들과 그 가족들이 겪는 교육적 어려움과 바람직한 지원방안에 관한 국내 연구는 아직까지 많이 이루어지지 않은 상태이다. 이에 본 연구는 소아암, 당뇨, 신장장애, 천식 등을 가진 학생들의 부모님을 중심으로, 의료진, 교사, 학생 본인들에게 만성질환으로 인한 어려움들과 원하는 지원방안에 대하여 면담하고 이를 질적 연구방법으로 분석하여 그 결과를 제시하였다. 연구 결과 건강장애학생들은 질병치료과정에서 겪는 어려움 외에도 학교생활과 관련하여 교사, 또래관계, 학업 지체 등 여러 가지 어려움을 겪고 있었다. 이러한 문제점을 해소하기 위하여 교사와 또래에 대한 교육, 교사와 병원 및 부모간의 적극적인 의사소통과 협력, 학교교육체계 내에서 이러한 학생들을 위한 별도의 교육서비스 제공 및 인식 제고 등이 필요할 것으로 보이며, 무엇보다 이러한 학생들의 교육과 학교생활 관리에 대한 명확한 지침을 단위학교나 교육청별로 수립하여 시행하도록 하는 것이 바람직할 것으로 전망된다.