Speech production in child language development

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This preprint reviews theories of speech production and child language development and then presents an ecological technique for assessing natural speech production in school settings. Using graph theory to model connectivity and recurrence patterns in children’s speech, the authors discuss findings from multiple studies showing that higher connectivity and fewer short recurrences are predictive of reading abilities and broader language skills. They report that this relationship holds for children with typical development as well as neurodivergent children, though they note the work is based on data from a series of studies rather than providing a unified new dataset in the text. This paper does not explicitly discuss endometriosis or adenomyosis; it was included in the corpus via a keyword match in the upstream search index.

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Abstract

Mapping the neural and psycholinguistic processes that underlie speech production and development is crucial to understanding how children learn and use language. In this article, we briefly review theories of child speech production and development. We then present a school-based ecological technique to assess children’s naturalistic speech production, which uses graph theory as a model to understand speech connectedness and recurrence patterns. We discuss data provided by a series of studies using graph analysis, which evidence the power of this technique in predicting children’s reading and linguistic skills by assessing their speech production early on. In general, results from these studies show that larger long-range connectedness and fewer short-range recurrences in children’s speech production were predictive of reading performance and linguistic skills in both typically developing and neurodiverse children.  Findings from studies like these may inform accommodations and interventions that address delays and disorders in language development, ranging from early speech development to reading acquisition and developmental language disorders. In a broader sense, the relevance of these investigations lies in the possibility of grounding intervention programs, translational research and public educational policies.
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Produção oral no desenvolvimento da linguagem infantil | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Linguística, letras e artes Preprint / Versão 1 Produção oral no desenvolvimento da linguagem infantil article.authors6a0c23cc5f136 Janaina Weissheimer Universidade Federal do Rio Grande do Norte image/svg+xml https://orcid.org/0000-0002-6318-4906 Conceptualization Data Curation Formal Analysis Investigation Methodology Project Administration Software Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing Natália Mota Universidade Federal do Rio de Janeiro image/svg+xml https://orcid.org/0000-0003-2802-2001 Conceptualization Data Curation Formal Analysis Investigation Methodology Software Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14998 Palavras-chave: Produção Oral, Desenvolvimento da Linguagem Infantil, Análise de Grafos da Fala Resumo Mapear os processos neurais e psicolinguísticos subjacentes à produção e ao desenvolvimento da fala é crucial para compreender como as crianças aprendem e usam a linguagem. Neste artigo, revisamos brevemente teorias da produção e do desenvolvimento da fala infantil. Em seguida, apresentamos uma técnica ecológica aplicada no ambiente escolar para avaliar a produção natural da fala em crianças, utilizando a teoria dos grafos como modelo para compreender a conectividade e os padrões de recorrência da fala. Discutimos dados fornecidos por uma série de estudos que utilizam análise de grafos, os quais evidenciam o poder dessa técnica na predição das habilidades de leitura e linguísticas das crianças, por meio da avaliação precoce de sua produção da fala. De modo geral, os resultados desses estudos mostram que uma maior conectividade e um menor número de recorrências curtas na produção da fala das crianças foram preditivos do desempenho em leitura e das habilidades linguísticas, tanto em crianças com desenvolvimento típico quanto em crianças neurodivergentes. As descobertas de estudos como esses podem fundamentar adaptações e intervenções que abordem atrasos e distúrbios no desenvolvimento da linguagem, desde o desenvolvimento inicial da fala até a aquisição da leitura e os transtornos do desenvolvimento da linguagem. Em um sentido mais amplo, a relevância dessas investigações reside na possibilidade de embasar programas de intervenção, pesquisa translacional e políticas públicas de educação. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF (Inglês) Postado 03/02/2026 Como Citar Produção oral no desenvolvimento da linguagem infantil. (2026). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14998 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Linguística, letras e artes Copyright (c) 2026 Janaina Weissheimer, Natália Mota Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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