RELEVANCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA FORMACIÓN DE LOS ADMINISTRADORES. UN ANÁLISIS CUANTITATIVO A PARTIR DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO

RELEVÂNCIA DAS HABILIDADES SOCIAIS NA FORMAÇÃO DE ADMINISTRADORES. UMA ANÁLISE QUANTITATIVA A PARTIR DO DESEMPENHO ACADÊMICO | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Sociais Aplicadas O preprint foi publicado em outro meio. DOI do preprint publicado https://doi.org/10.37135/chk.002.28.11 Preprint / Versão 1 RELEVÂNCIA DAS HABILIDADES SOCIAIS NA FORMAÇÃO DE ADMINISTRADORES. UMA ANÁLISE QUANTITATIVA A PARTIR DO DESEMPENHO ACADÊMICO article.authors6a0e6ffe39a16 Manuel Enrique Chenet-Zuta National University of San Marcos image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-2088-2541 Project Administration Conceptualization Formal Analysis Investigation Methodology Resources Validation Visualization Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing Mirlandia Odilia Valdés-Florat Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz, Cuba Formal Analysis Methodology Writing – Review & Editing Alisva de los Angeles Cárdenas-Pérez Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-0483-6262 Formal Analysis Methodology Investigation Writing – Review & Editing Jorge Luis Carbajal-Arroyo Universidad Ricardo Palma image/svg+xml Investigation Formal Analysis Methodology DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14179 Palavras-chave: Habilidades sociais, desempenho acadêmico, avaliação da educação, competências sociais, plano de estudos. Resumo O estudo explorou a relação entre habilidades sociais e desempenho acadêmico em estudantes de administração no Peru, com foco nas diferenças regionais entre uma universidade pública e outra privada. A pesquisa foi quantitativa, com uma amostra de 187 estudantes, utilizando o Inventário de Habilidades Sociais 2-Del-Prette para medir habilidades sociais e avaliando o desempenho acadêmico de acordo com as médias. Foram realizadas análises descritivas e calculado o coeficiente de Spearman. Os resultados mostram uma correlação positiva moderada entre habilidades sociais e habilidades específicas, mas não com o desempenho acadêmico geral. Foram identificadas diferenças significativas nas habilidades sociais e no desempenho acadêmico entre estudantes da costa e da selva, com pontuações mais baixas entre os estudantes da selva. A falta de correlação significativa sugere que o desenvolvimento de habilidades sociais por si só pode não ser suficiente para garantir um alto desempenho acadêmico, o que poderia indicar que essas habilidades não estão sendo integradas nem avaliadas adequadamente nos programas educacionais. Recomenda-se que os programas educacionais integrem habilidades sociais de forma a complementar e reforçar o desempenho acadêmico, e que pesquisas futuras explorem outras variáveis mediadoras que possam influenciar a relação entre habilidades sociais e desempenho acadêmico. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Manuel Enrique Chenet-Zuta, National University of San Marcos Post Doctor en Sistemas Diacrónicos y Sincrónicos de la Investigación Científica y Post Doctor en Ciencias de la Educación. Ha sido reconocido como Doctor Honoris Causa, Profesor Honorario, Profesor Visitante y Profesor Invitado en diversos países de Latinoamérica y los EEUU. Asimismo, recibió las Palmas Magisteriales en la categoría Maestro por parte del Ministerio de Educación del Perú. Doctor en Administración con mención en Dirección Estratégica por la Universidad San Ignacio de Loyola USIL, Administración de Negocios Globales por la Universidad Ricardo Palma y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle". Maestro en Educación con mención en Docencia en el Nivel Superior y con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa. Título de Segunda Especialidad en Didáctica Universitaria. Licenciado en Administración, Licenciado en Educación, Abogado, Contador Público e Ingeniero Industrial. Especialista en Gerencia de Universidades, Comportamiento Organizacional y Gestión del Talento Humano. Especialista en Metodología de la Investigación Científica y Elaboración de Tesis de Maestría y Doctorado. Autor de libros de Metodología de Investigación Científica, Tutoría Universitaria, Gestión de Personal, Psicología y Psicopedagogía. Ha ejercido la docencia en la Escuela de Posgrado de la Universidad San Ignacio de Loyola USIL, Universidad ESAN, Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle", Unidad de Posgrado en Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Posgrado de la Universidad del Golfo de México Rectoría Centro. Conferencista nacional e internacional en Gerencia de Universidades, Internacionalización Universitaria y Gestión del Talento Humano. Mirlandia Odilia Valdés-Florat, Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz, Cuba Profesora Titular Universidad de Camagüey - Cuba Alisva de los Angeles Cárdenas-Pérez, Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE Directora de Carrera Contabilidad y Auditoría e Investigadora en Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE / Investigadora Instituto Superior Tecnológico España Jorge Luis Carbajal-Arroyo, Universidad Ricardo Palma Docente en Universidad Ricardo Palma - Perú PDF (Espanhol) Postado 18/11/2025 Como Citar RELEVÂNCIA DAS HABILIDADES SOCIAIS NA FORMAÇÃO DE ADMINISTRADORES. UMA ANÁLISE QUANTITATIVA A PARTIR DO DESEMPENHO ACADÊMICO. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14179 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Sociais Aplicadas Copyright (c) 2025 Manuel Enrique Chenet-Zuta, Mirlandia Odilia Valdés-Florat, Alisva de los Angeles Cárdenas-Pérez, Jorge Luis Carbajal-Arroyo Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão disponíveis sob demanda, condição justificada no manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[14179] = {"data":{"2025":{"11":"39","12":"38"},"2026":{"1":"29","2":"21","3":"30","4":"27","5":"21"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":205}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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