La Teoría de los Multiambientes: una Revolución Epistemológica en la Comprensión del Aprendizaje Humano

La Teoría de los Multiambientes: una Revolución Epistemológica en la Comprensión del Aprendizaje Humano | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Humanas O preprint foi publicado em outro meio. DOI do preprint publicado https://doi.org/10.63371/ic.v4.n4.a572 Preprint / Versão 1 La Teoría de los Multiambientes: una Revolución Epistemológica en la Comprensión del Aprendizaje Humano article.authors6a101d2d361f5 Bryan Andrés Quintero Herrera Universidad Internacional Iberoamericana image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0009-0003-8940-8941 DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12327 Palavras-chave: Aprendizaje, ambiente, multiambientes, educación, evolución, influencia, epistemología, entornos Resumo Este artículo presenta un análisis de la TALA, la Teoría de los Multiambientes, un postulado teórico educativo de origen colombiano que replantea de forma radical la comprensión del aprendizaje al reconocer la influencia sistémica de diversos entornos. Fundamentada en elementos del constructivismo y la evolución darwiniana, la teoría identifica ocho categorías denominadas esferas ambientales que son regentes del proceso de aprendizaje del individuo. Este enfoque multidimensional necesario debido a la complejidad del fenómeno educativo no solo ofrece nuevas rutas para la investigación educativa, sino que también propone un modelo paradigmático con la capacidad de transformar la forma como se conciben y diseñan los procesos formativos. Los autores de la teoría plantean que, al investigarse a profundidad cada ambiente y sus influencias, es posible originar una revolución educativa con implicaciones globales. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Bryan Andrés Quintero Herrera, Universidad Internacional Iberoamericana Bryan Andrés Quintero Herrera (Tuluá, Colômbia, 30 de março de 1991) é licenciado em Ciências Sociais pela Unidade Central do Vale do Cauca (UCEVA), professor, escritor e pesquisador colombiano. Atualmente, cursa uma especialização em formação de professores e um mestrado em educação na Universidad Internacional Iberoamericana do México. Destaca-se pelo seu compromisso com a transformação educacional a partir de uma perspectiva crítica e transdisciplinar. É coautor da Teoria dos Multiambientes (TALA), uma proposta pedagógica que concebe a aprendizagem como um fenômeno sistêmico, evolutivo e contextual. Além disso, lidera o programa “Leitura que encanta com sabor de TIC”, que promove a leitura e a escrita entre crianças de contextos vulneráveis em sua cidade natal. Como escritor, iniciou sua trajetória aos quatorze anos e vem consolidando uma carreira literária em expansão. Seu primeiro romance, Guerra Santa. Existência , foi publicado pela Caligrama, selo da Penguin Random House, e deu início a uma saga inspirada por um sonho vívido. Posteriormente, publicou Margarita , uma obra de cunho romântico e realista, editada pela Editorial Centenario. Atualmente, trabalha em seu terceiro romance, Zorro Gris: o feitiço do duende maldito , uma incursão no gênero do terror. Bryan Andrés Quintero Herrera se consolida como uma voz emergente na educação e na literatura colombiana, unindo criatividade, pensamento crítico e compromisso social. Composición final (Espanhol) Postado 01/07/2025 Como Citar La Teoría de los Multiambientes: una Revolución Epistemológica en la Comprensión del Aprendizaje Humano. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12327 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Humanas Copyright (c) 2025 Bryan Andrés Quintero Herrera Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[12327] = {"data":{"2025":{"7":"81","8":"13","9":"15","10":"22","11":"24","12":"14"},"2026":{"1":"19","2":"8","3":"12","4":"11","5":"17"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":236}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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