Sustentabilidade no ensino superior brasileiro: evolução temática, redes científicas e consolidação do campo (2010–2024)

Sustentabilidade no ensino superior brasileiro: evolução temática, redes científicas e consolidação do campo (2010–2024) | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Humanas Preprint / Versão 1 Sustentabilidade no ensino superior brasileiro: evolução temática, redes científicas e consolidação do campo (2010–2024) article.authors6a162b67cb59a Denise Maria Martins Centro Paula Souza image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-2956-0573 Conceptualization Data Curation Formal Analysis Investigation Methodology Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing Adolfo-Ignacio Calderón Pontifícia Universidade Católica de Campinas image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0001-6534-2819 Supervision Conceptualization Validation Samuel Mendonça Pontifícia Universidade Católica de Campinas image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-2918-0952 Conceptualization Writing – Review & Editing Validation DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14284 Palavras-chave: Sustentabilidade, Instituição de Ensino Superior, Estado da Arte, Tendências Temáticas, Análise Bibliométrica, UI GreenMetric Resumo O estudo enfrentou o desafio de compreender, de modo sistêmico, a evolução temporal, as lacunas conceituais e colaborativas e o grau de maturidade da pesquisa sobre sustentabilidade nas Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras. Teve como objetivo analisar a produção científica brasileira publicada entre 2010 e 2024, identificando ciclos temporais, padrões conceituais, redes colaborativas e o processo de consolidação dos clusters de pesquisa. A investigação, com abordagem quantitativa e caráter descritivo, examinou 149 publicações oriundas de bases como CAPES, Catálogo de Teses e Dissertações, Google Acadêmico e SciELO, considerando um recorte alinhado ao surgimento do UI GreenMetric World University Rankings . Os resultados indicaram três fases evolutivas, caracterizadas como emergente, crescimento e expansão, com fortalecimento de macrotemas e diversificação das redes de colaboração científica. Concluiu-se que o campo apresentou avanços substantivos, embora ainda enfrentasse limitações relacionadas à integração territorial, à operacionalização dos ODS e à mensuração do impacto social. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Denise Maria Martins, Centro Paula Souza Pós-doutoranda em Educação pela PUC-Campinas e Doutora em Administração pela USCS. Mestre em Administração (UNICID), bacharel em Estatística (UNICAPITAL) e com MBA em Artificial Intelligence & Machine Learning (FIAP), além de especializações em Engenharia da Qualidade (PUC-MG) e Docência no Ensino Superior (UNICID). Desenvolve estágio pós-doutoral sobre sustentabilidade nas IES. Integra a equipe de pesquisa da Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS, atuando na área de Educação e Trabalho, especialmente em Políticas, Gestão e Avaliação. Possui 23 anos de experiência em Gestão da Qualidade no setor automobilístico, atuando em empresas como Mercedes-Benz, Fiat, Ford e Teksid. Na academia, atua há mais de 20 anos como docente e gestora em cursos de Administração, Contabilidade, Gestão Comercial e Recursos Humanos. Trabalhou na Vice Superintendência do CEETEPS (2015–2022) com BPM, planejamento estratégico e implantação do SPDoc. Recebeu premiações como o Hackathon NASA Space Apps (2020), o Techstars Startup Weekend AI (2019) e menção honrosa no SIMPOI (2012). Adolfo-Ignacio Calderón, Pontifícia Universidade Católica de Campinas Doutor em Ciências Sociais pela PUC-SP, com Pós-doutorado em Ciências da Educação (Universidade de Coimbra). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Campinas e bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq (Nível 2). É Diretor Financeiro da ABAVE e integra a Diretoria do FORGES, onde coordena o GT “Qualidade no Ensino Superior”. Pesquisador visitante do IESED-Chile (desde 2022) e coordenador da linha de Avaliação Educativa da Fundación Red para la Educación en Iberoamérica (desde 2024). Atuou como professor visitante em instituições da Colômbia, Chile e Peru. Participou de comissões da CAPES, incluindo indicadores da área de Educação e o Prêmio Capes de Tese. Lidera o GRAPSE (PUC-Campinas/CNPq), é cofundador da Rede RANKINTACS, e atua como assessor científico da FAPESP, CAPES e CNPq. Integra redes como REIPPE, RIIED e RIGUED. Sua produção abrange avaliação em larga escala, rankings acadêmicos, governança universitária, extensão e eficácia escolar. Samuel Mendonça, Pontifícia Universidade Católica de Campinas Samuel Mendonça é Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação e da Faculdade de Direito da PUC-Campinas, e Visiting Scholar no Teachers College da Columbia University. Lidera o grupo PhiloEduS/CNPq e atua como consultor da CAPES e do CNPq nas áreas de Filosofia, Direito e Educação. É Pesquisador Principal do CCD/FAPESP – CPTEn e Bolsista Produtividade CNPq (1D). Possui pós-doutorados pela FE-USP (2019) e pela Universidad de la República (Uruguai, 2012), com experiências como Visiting Scholar na Shanghai Jiao Tong University e na PUC Peru. Doutor em Filosofia da Educação pela Unicamp, é Editor-Assistente da Revista Jurídica Trabalho e Desenvolvimento Humano e membro do International Network of Philosophers of Education. Foi Editor-chefe da Revista Educação, presidente da SOFIE e da ALFE e coordenador do PPG em Educação da PUC-Campinas por dois mandatos. Participa de sociedades internacionais e apresentou trabalhos em diversos países. É autor de Aristocratic Education in Nietzsche: individual achievement (2018) e organizador de obras em filosofia da educação. PDF Postado 29/12/2025 Como Citar Sustentabilidade no ensino superior brasileiro: evolução temática, redes científicas e consolidação do campo (2010–2024). (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14284 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Humanas Copyright (c) 2025 Denise Maria Martins, Adolfo-Ignacio Calderón, Samuel Mendonça Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Dados de pesquisa Martins, Denise Maria; Calderón, Adolfo-Ignacio; Mendonça, Samuel, 2025, "Dados de replicação para: Sustentabilidade no ensino superior brasileiro: evolução temática, redes científicas e consolidação do campo (2010–2024)", https://doi.org/10.48331/SCIELODATA.TLKFLZ , SciELO Data, V1 Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[14284] = {"data":{"2025":{"12":"25"},"2026":{"1":"33","2":"12","3":"22","4":"19","5":"32"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":143}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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