THE NEWSPAPER IN THE CLASSROOM AN APPROACH TO THE SEMANTICS OF CONTEXTS AND SCENARIOS

O JORNAL NA SALA DE AULA EM UMA ABORDAGEM DA SEMÂNTICA DE CONTEXTOS E CENÁRIOS | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Linguística, letras e artes Preprint / Versão 1 O JORNAL NA SALA DE AULA EM UMA ABORDAGEM DA SEMÂNTICA DE CONTEXTOS E CENÁRIOS article.authors6a10e1c2362cb Isabel Delice Gomes Macedo Universidade Federal do Norte do Tocantins image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-9693-6502 Writing – Review & Editing Sônia Maria Nogueira Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão image/svg+xml Writing – Review & Editing Gilberto Freire de Santana Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão image/svg+xml Writing – Review & Editing DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13540 Palavras-chave: Semântica de Contextos e Cenários, Jornal na sala de aula, Ensino fundamental – anos finais Resumo Uma das formas de estimular a aprendizagem, em sala de aula, é por meio da utilização eficiente do Livro Didático. A partir da leitura e, consequentemente, produção de textos, que valorize o estudo da Semântica, é possível auxiliar professores e estudantes na interpretação do significado e sentido de palavras, frases e expressões. Nessa perspectiva, consideramos indispensável a valorização dos saberes adquiridos pelo(a) estudante em toda sua trajetória de vida, o qual será exposto nos materiais escritos, por meio do fator memória, que serão enfatizados, ampliando de forma efetiva os conhecimentos. Nosso corpus se constitui no Livro Didático “Se Liga na Língua: Leitura, produção de texto e linguagem”, 7º ano, de Ormundo e Siniscalchi (2018). Pretendemos compreender como o ensino da Semântica da Língua Portuguesa auxilia na Produção Textual de estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais. Os procedimentos metodológicos utilizados foram análise qualitativa, pesquisa documental, exploratória e explicativa, com fundamentação teórica semântica em Ullmann (1964), Ferrarezi Jr. (2008, 2010 e 2019), Ferrarezi Jr. e Basso (2013), entre outros. Observamos que é possível ampliar o estudo semântico, a partir do Livro Didático, para além do estudo formal, a exemplo do fenômeno semântico ambiguidade, causado por polissemia, que se trata de um léxico que pode ser associado a mais de um sentido, por meio da Semântica Cultural e Semântica de Contextos e Cenários, possibilitando identificar a significação do contexto (ambiente) e cenário (elementos extralinguísticos) do gênero textual anúncio publicitário no processo ensino-aprendizagem. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Isabel Delice Gomes Macedo, Universidade Federal do Norte do Tocantins DOUTORANDA em Linguística e Literatura pela Universidade Federal do Norte do Tocantins - UFNT (em andamento), pelo PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA E LITERATURA - PPGLLIT; MESTRA em Letras pela Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão-UEMASUL (2022); GRADUADA em Letras Licenciatura: Língua Portuguesa e Literaturas da Língua Portuguesa - Imperatriz - MA. Licenciatura Plena - Presencial - Língua Portuguesa pela Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão - UEMASUL (2020); PÓS-GRADUADA em Docência do Ensino Superior - UNOPAR (2021); Professora colaboradora do Projeto de Extensão "Saber mais ler e escrever VII" - UEMASUL; Professora Mestra Seletivada - Graduação em Letras, Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa, pela UEMASUL; Atualmente responsável pelas Disciplinas de Memória, Identidade e Linguagem; Leitura e Produção Textual em Língua Portuguesa no CCHSL, nos Cursos de Letras Português e Letras Inglês, respectivamente, onde concluirei o semestre letivo (2023.1), em 08 de julho do corrente ano; Docente com atuação temporária, em finais de semana, no Programa de Formação de Professores Caminhos do Sertão - UEMASUL; GRADUADA em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal do Maranhão-UFMA (2016). Atuei como Jornalista, no cargo de Repórter de Televisão, na TV Difusora Sul, cidade de Imperatriz-MA (maio/2016 - março/2020). Integrante, como estudante, no grupo de pesquisa Grupo de Estudos Linguísticos do Maranhão - GELMA, da Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão-UEMASUL; Pesquisadora da linha de Linguagem, Memória e Ensino do GELMA/UEMASUL. Autora de artigos em anais nacionais, regionais e locais (tanto na área do Jornalismo como em Letras), revistas e livro. PDF Postado 01/12/2025 Como Citar O JORNAL NA SALA DE AULA EM UMA ABORDAGEM DA SEMÂNTICA DE CONTEXTOS E CENÁRIOS. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13540 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Linguística, letras e artes Copyright (c) 2025 Isabel Delice Gomes Macedo, Sônia Maria Nogueira, Gilberto Freire de Santana Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[13540] = {"data":{"2025":{"12":"28"},"2026":{"1":"7","2":"5","3":"6","4":"10","5":"11"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":67}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? '&l=' + l : ''; j.async = true; j.src = 'https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=' + i + dl; f.parentNode.insertBefore(j, f); function gtag(){dataLayer.push(arguments)}; gtag('js', new Date()); gtag('config', i); }) (window, document, 'script', 'dataLayer', '3TT8HYRH0Y');