USO DA REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

USO DA REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Exatas e da Terra Preprint / Versão 1 USO DA REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA article.authors6a199df41707a Leticia Pedro Figueredo Universidade Federal de Santa Catarina image/svg+xml https://orcid.org/0009-0008-7999-8905 Eliane Pozzebon Universidade Federal de Santa Catarina image/svg+xml https://orcid.org/0000-0002-4237-6589 Bernardo Walmott Borges Universidade Federal de Santa Catarina image/svg+xml DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.9186 Palavras-chave: Realidade Aumentada, tecnologia, Ensino de Ciências Resumo O Ensino de Ciências da Natureza, no geral, pode ser uma tarefa árdua para o professor, devido aos seus conceitos abstratos. No processo de ensino aprendizagem desta temática, pode ser implantada uma das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação que possui grande potencial para ser aplicada na Educação: a Realidade Aumentada (RA). Este trabalho traz uma revisão sistemática sobre a utilização da RA no Ensino de Ciências da Natureza, com pesquisa nas bases de dados Scopus e Web of Science, contando com um portfólio final de 20 artigos. Este estudo mostrou resultados positivos, já que o uso da Realidade Aumentada no ensino de Ciências contribui, entre outros fatores, aumentando a motivação dos estudantes. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Leticia Pedro Figueredo, Universidade Federal de Santa Catarina Licenciada em Ciências da Natureza com Habilitação em Física - IFSC. Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação (PPGTIC) da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Campus Araranguá. Membro do Laboratório de Tecnologias Computacionais (LabTeC ) – UFSC. Eliane Pozzebon, Universidade Federal de Santa Catarina Doutora em Engenharia Elétrica com ênfase em Automação e Sistemas na Universidade Federal de Santa Catarina. Docente do Departamento de Computação da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, Campus Araranguá. Grupo de Pesquisa em Conexionismo e Ciências Cognitivas. Laboratório de Tecnologias Computacionais (LabTeC) – UFSC. Bernardo Walmott Borges, Universidade Federal de Santa Catarina Doutor em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina. Docente lotado na Coordenadoria Especial de Física, Química e Matemática (FQM) do Centro de Ciências, Tecnologias e Saúde (CTS), no Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). PDF Postado 16/07/2024 Como Citar USO DA REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. (2024). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.9186 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Exatas e da Terra Copyright (c) 2024 Leticia Pedro Figueredo, Eliane Pozzebon, Bernardo Walmott Borges Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[9186] = {"data":{"2024":{"7":"24","8":"29","9":"44","10":"83","11":"103","12":"23"},"2025":{"1":"34","2":"20","3":"44","4":"50","5":"75","6":"72","7":"56","8":"40","9":"78","10":"100","11":"49","12":"34"},"2026":{"1":"34","2":"42","3":"44","4":"48","5":"27"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":1153}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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