O PAPEL DA PÓS-GRADUAÇÃO NA FORMAÇÃO DE SERVIDORES NA ESCOLA DE GOVERNO DA ALESC

O PAPEL DA PÓS-GRADUAÇÃO NA FORMAÇÃO DE SERVIDORES NA ESCOLA DE GOVERNO DA ALESC | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Educação em Revista Preprint / Versão 2 O PAPEL DA PÓS-GRADUAÇÃO NA FORMAÇÃO DE SERVIDORES NA ESCOLA DE GOVERNO DA ALESC article.authors6a0c51dde175b Carlos Alberto Kalinovski Hoffmann Universidade Federal de Santa Catarina image/svg+xml https://orcid.org/0000-0002-2217-4242 Conceptualization Data Curation Formal Analysis Investigation Methodology Resources Visualization Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing Software Tatiane Peixoto Isaia Universidade Federal de Santa Maria image/svg+xml https://orcid.org/0000-0001-7768-0380 Supervision Writing – Review & Editing Rogério da Silva Nunes Universidade Federal de Santa Catarina image/svg+xml https://orcid.org/0000-0002-6623-2088 Writing – Review & Editing DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14761 Palavras-chave: Escolas de Governo, Pós-graduação, Educação, Servidores Públicos Resumo Este artigo investiga as concepções da gestão da Escola de Governo (EGov) da Assembleia Legislativa de Santa Catarina (ALESC) sobre o papel da pós-graduação no aperfeiçoamento, capacitação e formação de servidores públicos. Através de um estudo de caso com revisão bibliográfica, o artigo analisa os aspectos conceituais da gestão, a percepção da gestão sobre o papel da pós-graduação, as estratégias adotadas pelas EGovs e a relação entre teoria e prática organizacional. A metodologia utilizada envolve constructos ligados à gestão acadêmica, escolas de governo, aperfeiçoamento, capacitação e formação de servidores e pós-graduação. Os resultados da pesquisa revelam que a gestão da EGov percebe a pós-graduação como um instrumento relevante para o desenvolvimento dos servidores, e propõe medidas para a qualificação das EGovs no cenário público. O estudo evidencia que, embora a gestão educacional em Escolas de Governo apresente um sólido domínio das competências práticas e elevado potencial transformador, há uma lacuna significativa de densidade teórico-científica e de pesquisas acadêmicas sistematizadas sobre o tema, especialmente no contexto da pós-graduação da ALESC. As limitações desta pesquisa residem em seu caráter casuístico e exploratório, centrado em um único estudo de caso e condicionado pela inserção direta do pesquisador no locus de observação, o que restringe a generalização dos resultados e aponta para a necessidade de futuras investigações longitudinais e comparativas. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Carlos Alberto Kalinovski Hoffmann, Universidade Federal de Santa Catarina Doutorado em Administração na Universidade Federal de Santa Catarina (PPGAdm/UFSC) em andamento. Mestre em Administração Universitária (PPGAU/UFSC). Especialista em Gestão Educacional (UFSM), dentre outros. Bacharel em Direito (UNICESUSC), Administrador e Analista de Sistemas (PUCRS) com Licenciatura Plena (UNISC). Professor Estadual e Analista em Administração. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2217-4242 . E-mail: [email protected] . Tatiane Peixoto Isaia, Universidade Federal de Santa Maria Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso da Especialização Lato Sensu em Gestão Educacional da UFSM. Professora Doutora da Universidade Federal de Santa Maria, do Departamento de Administração Escolar. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7768-0380 . E-mail: [email protected] . Rogério da Silva Nunes, Universidade Federal de Santa Catarina Orientador de Dissertação. Doutor em Administração pela USP. Professor Doutor da Universidade Federal de Santa Catarina. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6623-2088 . E-mail: [email protected] PDF Postado 07/01/2026 — Atualizado em 27/04/2026 Versões 27/04/2026 (2) 07/01/2026 (1) Como Citar O PAPEL DA PÓS-GRADUAÇÃO NA FORMAÇÃO DE SERVIDORES NA ESCOLA DE GOVERNO DA ALESC. (2026). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14761 (Original work published 2026) Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Educação em Revista Copyright (c) 2026 Carlos Alberto Kalinovski Hoffmann, Tatiane Peixoto Isaia, Rogério da Silva Nunes Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Avaliações Nenhuma avaliação disponível Plaudit Justificativa da versão Ajuste unicamente dos títulos devido a solicitação da Revista Educação em Revista UFMG para atendimento às suas normas editoriais function insertAfter(newNode, referenceNode) { referenceNode.parentNode.insertBefore(newNode, referenceNode.nextSibling); } const publishedBlock = document.getElementsByClassName("item published")[0]; const justificationBlock = document.getElementsByClassName('item versionJustification')[0]; insertAfter(justificationBlock, publishedBlock); Declaração de dados Os dados de pesquisa estão disponíveis sob demanda, condição justificada no manuscrito Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[14761] = {"data":{"2026":{"1":"33","2":"28","3":"11","4":"27","5":"30"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":129}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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