A miluína no ensino de História: fonte Lunda para descolonizar narrativas sobre trabalho e poder na Educação Básica

A miluína no ensino de História: fonte Lunda para descolonizar narrativas sobre trabalho e poder na Educação Básica | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Humanas Preprint / Versão 1 A miluína no ensino de História: fonte Lunda para descolonizar narrativas sobre trabalho e poder na Educação Básica article.authors6a0ca3a165eb7 Ariane Adriano Costa Universidade Federal de Alfenas image/svg+xml https://orcid.org/0009-0003-2856-5193 Writing – Original Draft Preparation Formal Analysis Conceptualization Investigation Elaine Ribeiro Universidade Federal de Alfenas image/svg+xml https://orcid.org/0000-0003-3703-4426 Funding Acquisition Project Administration Supervision Validation Writing – Review & Editing DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.15264 Palavras-chave: Imperialismo Europeu, História da África, Trabalho e Comércio, Lunda (África Central) Resumo O presente artigo apresenta uma análise crítica da miluína, uma insígnia de poder da população Lunda, da África Central, e examina seu potencial de uso como fonte histórica e recurso didático no Ensino Médio, a partir de uma proposta de ensino. O objetivo principal é demonstrar o potencial da miluína como fonte histórica capaz de desconstruir o eurocentrismo e as visões simplificadoras sobre trabalho e sociedade na África Central relacionados às temáticas do Imperialismo e da história do capitalismo. Para alcançar esse objetivo, foi utilizada a metodologia de análise de fonte, com a descrição da imagem e do seu valor simbólico, e análise de seu contexto social, seguida da elaboração de um plano de ensino detalhado com foco na crítica ao tempo linear e na comparação não-hierárquica de sistemas sociais. O processo de descrição da fonte e a elaboração da proposta didática foram aprimorados com o apoio de ferramentas de Inteligência Artificial, como o ChatGPT e o Gemini. Assim, propõe-se uma sequência didática que coloca a História da Lunda como protagonista, enfatiza a distinção entre valor simbólico e valor econômico e busca evitar o uso de ferramentas didáticas, como a linha do tempo, que possam reforçar concepções históricas eurocêntricas. Em conclusão, a miluína como fonte histórica é compreendida como um recurso essencial e prático para o ensino de História crítico, fornecendo subsídios diretos e concretos para o cumprimento da Lei 10.639/03 ao valorizar a complexidade das sociedades africanas, como é o caso da Lunda. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF Postado 22/04/2026 Como Citar A miluína no ensino de História: fonte Lunda para descolonizar narrativas sobre trabalho e poder na Educação Básica. (2026). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.15264 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Humanas Copyright (c) 2026 Ariane Adriano Costa, Elaine Ribeiro Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . Dados de financiamento Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Números do Financiamento Programa Institucional de Bolsa à Iniciação à Docência (PIBID) .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão disponíveis em um ou mais repositório de dados https://app.unifal-mg.edu.br/historiadigital/ Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[15264] = {"data":{"2026":{"4":"20","5":"12"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":32}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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