Percepción de docentes de universidades de Lima acerca de la integridad académica en la investigación científica

Perceção dos professores universitários de Lima sobre a integridade académica na investigação científica | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Sociais Aplicadas O preprint foi publicado em outro meio. DOI do preprint publicado https://doi.org/10.15359/ree.29-3.20157 Preprint / Versão 1 Perceção dos professores universitários de Lima sobre a integridade académica na investigação científica article.authors6a1618f309be9 Hilda Figueroa Pozo Universidad Femenina del Sagrado Corazón image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-4711-879X Mariela Dejo Vásquez Universidad Femenina del Sagrado Corazón image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-1726-2106 Alejandrina Gonzales Ochoa Universidad Femenina del Sagrado Corazón image/svg+xml DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12308 Palavras-chave: Perceção, integridade académica, ética, investigação científica, professores universitários Resumo Este trabalho é um artigo original derivado de um projeto de investigação. Objetivo: Analisar a perceção que os professores das universidades de Lima têm sobre os princípios de integridade académica dos seus colegas no campo da investigação científica. Método: Pesquisa descritiva, desenho transversal; amostra não probabilística de 126 professores. Técnica de recolha de dados: inquérito. Instrumento: questionário auto-elaborado, concebido e validado para esta investigação, aplicado em formato digital. Análise de dados: foram utilizadas técnicas de estatística descritiva, bem como uma análise de clusters para ver os perfis dos professores inquiridos; foi utilizado o software estatístico SPSS versão 29. Resultados: A dimensão mais valorizada é a confidencialidade e a privacidade dos dados, seguida do respeito pelo indivíduo. As 4 dimensões menos valorizadas são o conflito de interesses e o trabalho em colaboração. Além disso, as percepções dos académicos inquiridos sobre os princípios de integridade académica dos seus colegas e a sua experiência de investigação tendem a determinar o seu empenho na promoção de uma cultura ética e de um comportamento responsável na realização da investigação, mais do que o seu conhecimento das disposições regulamentares. Conclusões: É significativo que ambos os grupos de docentes (de universidades públicas e privadas) não percepcionem a dimensão do conflito de interesses como algo a destacar na investigação; e apresentem pouca valorização do trabalho colaborativo, o que implica a necessidade de os abordar e trabalhar de forma consistente ao nível da comunidade universitária. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF (Espanhol) Postado 17/07/2025 Como Citar Perceção dos professores universitários de Lima sobre a integridade académica na investigação científica. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12308 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Sociais Aplicadas Copyright (c) 2025 Hilda Figueroa Pozo, Mariela Dejo Vásquez, Alejandrina Gonzales Ochoa Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[12308] = {"data":{"2025":{"7":"23","8":"21","9":"17","10":"16","11":"28","12":"46"},"2026":{"1":"12","2":"6","3":"9","4":"21","5":"27"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":226}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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