INFLUÊNCIAS DAS ORIENTAÇÕES DO GRUPO BANCO MUNDIAL NA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ANGOLA

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Abstract

This paper derives from investigations undertaken by authors who are based on educational policies, especially the influence of educational reforms on our educational systems. The section proposed here analyzes the actions of the World Bank Group (WB) in the field of Education, focusing on the determinations and influences of this body on teacher training policy in Angola. Anchored in documentary research, the text demonstrates the relationship between this country's national policies and the BM's macropolitical guidelines for all of its signatories. The results were that this international organization, with its international reputation, took on the role of influencing the reform of teacher training policy in Angola, through financing studies and supporting a set of long-term training programs. Based on this observation, at the end of the text, arguments are presented contrary to the neoliberal rationality that has been used in the training of teachers in contemporary times.
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INFLUÊNCIAS DAS ORIENTAÇÕES DO GRUPO BANCO MUNDIAL NA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ANGOLA | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Educação em Revista Preprint / Versão 1 INFLUÊNCIAS DAS ORIENTAÇÕES DO GRUPO BANCO MUNDIAL NA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ANGOLA article.authors6a0de98999271 Thiago Rodrigo Fernandes da Silva Santos Universidade Federal de Pernambuco image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-2994-3921 Chocolate Adão Brás Instituto Superior Politécnico Metropolitano de Angola image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-3229-8369 Fábio Perboni Universidade Federal da Grande Dourados image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-1345-877X DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11809 Palavras-chave: Grupo Banco Mundial, Formação de professores, Educação em Angola Resumo Este texto deriva de investigações empreendidas pelos autores que se debruçam sobre as políticas educacionais, em especial, sobre as influências das reformas educacionais nos sistemas de ensino. O recorte aqui proposto analisa a atuação do Grupo Banco Mundial (BM) no campo da Educação, enfocando as determinações e as influências desse organismo para a política de formação de professores em Angola. Ancorado em pesquisa documental, o texto demostra a relação entre as políticas nacionais deste país e as orientações macropolíticas do BM para o conjunto de seus signatários. Os resultados apontam que esta organização internacional, ao lado de outras, assumiu-se como influenciadora da reforma da política de formação de professores em Angola, através do financiamento de estudos e de apoio a um conjunto de programas de formação em curta duração. Mediante a essa constatação, ao final do texto são apresentados argumentos contrários à racionalidade neoliberal que vem sendo empregada na formação de docentes na contemporaneidade. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF Postado 30/04/2025 Como Citar INFLUÊNCIAS DAS ORIENTAÇÕES DO GRUPO BANCO MUNDIAL NA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ANGOLA. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11809 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Educação em Revista Copyright (c) 2025 Thiago Rodrigo Fernandes da Silva Santos, Chocolate Adão Brás, Fábio Perboni Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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