SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES BRASILEIROS: CONSTRUÇÃO DE UMA AGENDA DE PESQUISA | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Humanas Preprint / Versão 1 SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES BRASILEIROS: CONSTRUÇÃO DE UMA AGENDA DE PESQUISA article.authors6a0ddecc6fae0 Alice Lopes Medeiros Universidade de Brasília image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0009-0007-7573-5991 Mary Sandra Carlotto Universidade de Brasília image/svg+xml DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12994 Palavras-chave: Síndrome de Burnout, professores, psicologia da saúde ocupacional Resumo A Síndrome de Burnout tem sido um dos fenômenos mais investigados na área da Psicologia da Saúde Ocupacional, sendo professores uma das categorias de maior prevalência. O estudo objetivou levantar e sumariar os principais resultados de pesquisas realizadas no tocante aos fatores associados à Síndrome de Burnout em professores no Brasil. A busca ocorreu nas bases de dados Periódicos Capes, Scielo (Scientific Electronic Library Online) e BVS (Biblioteca Virtual em Saúde do Brasil, Educ@/Fundação Carlos Chagas que, após critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 44 artigos para compor a amostra final. Os artigos foram analisados a partir de duas categorias previamente estabelecidas (individuais e características do cargo/trabalho) e uma emergente (consequências). Os resultados indicam que a produção do conhecimento ainda é instável em termos de quantidade/ano e é um tema investigado predominantemente pela Psicologia com publicações em periódicos nacionais e internacionais. O delineamento, em sua maioria, foi transversal com amostras não probabilística da região Sul. O instrumento mais utilizado foi o MBI, seguido pelo CESQT, com análises estatísticas predominante bivariadas. O nível de ensino mais investigado foi a Educação básica, seguido por Ensino Universitário. As variáveis sociodemográficas sexo e idade foram as mais investigadas e dentre as características do cargo/trabalho foram a carga horária, o tempo de trabalho e os estressores ocupacionais. As principais consequências investigadas foram a intenção de abandonar a profissão e problemas físicos. Este estudo aponta para a necessidade de ampliação de uma agenda de pesquisas de burnout em professores. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Alice Lopes Medeiros, Universidade de Brasília Psicóloga, Mestranda em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações da Universidade de Brasília. PDF Postado 14/08/2025 Como Citar SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES BRASILEIROS: CONSTRUÇÃO DE UMA AGENDA DE PESQUISA. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12994 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Humanas Copyright (c) 2025 Alice Lopes Medeiros, Mary Sandra Carlotto Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail:
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