POISONING POISON: O JOGO LÚDICO PARA O APRENDIZADO DE PLANTAS TÓXICAS

POISONING POISON: O JOGO LÚDICO PARA O APRENDIZADO DE PLANTAS TÓXICAS | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Educação em Revista Preprint / Versão 1 POISONING POISON: O JOGO LÚDICO PARA O APRENDIZADO DE PLANTAS TÓXICAS article.authors6a120227beeec Lavynia Helena Cunha de Jesus Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0009-0003-5121-923X Jaqueline Maissiat Instituto Federal de Educação image/svg+xml DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12286 Palavras-chave: Aprendizagem, Lúdico, Plantas Tóxicas, Química, Tabuleiro Resumo No âmbito educacional, demonstra-se a importância da utilização de recursos que propiciem momentos de interação e promovam espaços de aprendizagem. Assim, no desenvolver da educação e relação de seus atores (alunos e professores), busca-se maneiras envolventes e cativantes que possam agregar a mente dos demais academicamente. Uma das tecnologias desenvolvidas até o momento são jogos didáticos, sendo continuamente pesquisados e construídos projetos lúdicos também nacionalmente, considerado suas duas funções: fonte de diversão e ensinamentos. Ao desejar agregar este campo de pesquisa, propõe-se o jogo de tabuleiro “Poisoning Poison” para ser aplicado na área de Química, entretanto possibilitado a ser explorado em demais vertentes, utilizando o conhecimento de plantas tóxicas presentes no território brasileiro e o que há descoberto no campo científico sobre os compostos, características e malefícios para nós humanos. O trabalho em questão pressupõe caráter exploratório e qualitativo, utilizando revisão bibliográfica constante, investigação de jogos existentes no mercado relacionado a plantas, demais produzidos diretamente para o ensino de química e examinar a satisfação ao jogar o tabuleiro com conteúdo científico. As escritas de Carreta (2018) em seu livro “Como fazer jogos de tabuleiro” fora principal base do desenvolvimento do sistema tático do tabuleiro, o qual detalha a criação de espaço, atores, itens, desafios e demais componentes. Sucintamente, o jogo se desenvolve em três níveis de dificuldade opcionais, com passagem extra no maior nível e tema envolto de informações sobre 16 plantas (quatro representando cada bioma brasileiro) e quatro cogumelos (interação extra). Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Lavynia Helena Cunha de Jesus, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro Graduanda em Licenciatura em Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Uberaba - último período. Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência (PIBID). Formada em Técnico em Química no IFTM Uberaba, anteriormente participante do PIBID (2021), do Programa de Educação Tutorial (PETi) Multiverso, do projeto de ensino "Análise da Substancialidade dos Projetos Pedagógicos dos Cursos Técnicos Integrados", dos projetos de pesquisa "Estudo da Ancoragem de Lipases" e "Poisoning Poison" e no Programa de Residência Pedagógica (RP) durante a realização da graduação. Certificada no curso Inglês Introdutório ao Avançado I pela Associação Brasileira de Educação à Distância (ABED) e Inglês para Fins Específicos, promovido pelo Centro de Línguas (Celin) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG) - Campus Diamantina. Jaqueline Maissiat, Instituto Federal de Educação Possui graduação em Pedagogia - Multimeios e Informática Educativa pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2004) e mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2007), Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Informática Educativa/Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é Professora do Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) Preside o Núcleo de Estudos em Tecnologias Digitais na Educação (NetEdu), participa do Grupo de Pesquisa Tecnologias Digitais e Práticas Pedagógicas (TecPráfica Cefor/Ifes), atua, ainda, como Professora Permanente no Programa de Pós-Graduação nível stricto sensu Mestrado e Doutorado Profissional em Educação Tecnológica (IFTM) e no Mestrado em Ensino de Humanidades (Campus Vitória/Ifes). Tem experiência na área de Educação e Tecnologias Digitais, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação a distância, mediação tecnológica e formação de professores. PDF Postado 08/07/2025 Como Citar POISONING POISON: O JOGO LÚDICO PARA O APRENDIZADO DE PLANTAS TÓXICAS. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12286 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Educação em Revista Copyright (c) 2025 Lavynia Helena Cunha de Jesus, Jaqueline Maissiat Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[12286] = {"data":{"2025":{"7":"57","8":"23","9":"3","10":"15","11":"13","12":"12"},"2026":{"1":"25","2":"29","3":"21","4":"20","5":"13"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":231}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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