Influencia del razonamiento visual-espacial en el rendimiento matemático de estudiantes del TecNM-Chetumal

Influencia del razonamiento visual-espacial en el rendimiento matemático de estudiantes del TecNM-Chetumal | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Educação em Revista Preprint / Versão 1 Influencia del razonamiento visual-espacial en el rendimiento matemático de estudiantes del TecNM-Chetumal article.authors6a11efd0ee3fe Carlos Hoy Tecnológico Nacional de México image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0009-0000-0795-4446 DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12772 Palavras-chave: razonamiento visual-espacial, RAVE, matemáticas, cálculo vectorial, desempeño académico Resumo Este estudo investigou a relação entre o raciocínio visoespacial (VSR) e o desempenho acadêmico em matemática entre alunos de graduação do Tecnológico Nacional de México, Campus Chetumal. Um teste de VSR, baseado no instrumento validado por Ramful et al. (2017), foi administrado a uma amostra de 62 alunos dos programas de Contabilidade e Engenharia de Sistemas de Computação. Os resultados mostraram que a maioria dos alunos alcançou pontuações moderadas em VSR, com 32,3% na faixa de 15 a 19 e 16,1% na faixa de 19 a 23. Uma porcentagem menor (17,7%) alcançou pontuações mais altas (23 a 27), sugerindo que alguns alunos possuem habilidades visoespaciais mais desenvolvidas. Ao analisar os resultados por gênero, observou-se que os homens representaram 69,4% da amostra e tenderam a alcançar pontuações ligeiramente mais altas, enquanto as mulheres (30,6%) demonstraram desempenho competente nos intervalos médios. Essas descobertas indicam que o VSR é uma habilidade crucial para o sucesso em disciplinas que exigem manipulação mental de objetos, como cálculo vetorial. No entanto, não foram encontradas diferenças substanciais entre os gêneros, sugerindo que a RVS pode ser desenvolvida independentemente do sexo. O estudo conclui que o fomento do raciocínio visoespacial por meio de estratégias educacionais inovadoras pode melhorar o desempenho acadêmico em matemática. Pesquisas futuras são recomendadas para expandir o tamanho da amostra e generalizar os resultados. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF (Espanhol) Postado 31/07/2025 Como Citar Influencia del razonamiento visual-espacial en el rendimiento matemático de estudiantes del TecNM-Chetumal. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12772 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Educação em Revista Copyright (c) 2025 Carlos Hoy Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Avaliações Nenhuma avaliação disponível Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão disponíveis sob demanda, condição justificada no manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[12772] = {"data":{"2025":{"7":"4","8":"20","9":"11","10":"7","11":"20","12":"16"},"2026":{"1":"15","2":"20","3":"31","4":"33","5":"74"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":251}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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