Evidence-based decision making by undergraduate dental students - Teaching proposal and student´s perception

Evidence-based decision making by undergraduate dental students - Teaching proposal and student´s perception | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências da Saúde Preprint / Versão 1 Evidence-based decision making by undergraduate dental students - Teaching proposal and student´s perception article.authors6a1adb69aa715 Sinval Adalberto Rodrigues-Junior Community University of Chapecó Region - Unochapecó image/svg+xml https://orcid.org/0000-0002-4475-1725 Mateus de Azevedo Kinalski Instituto Odontológico das Américas DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.9546 Palavras-chave: Teaching, Graduate Dental Education, Curriculum, Evidence-Based Dentistry, Problem-Based Learning Resumo Aim: Ever since Evidence-Based Dentistry (EBD) has become the paradigm for qualified dental care, teaching its fundamentals to undergraduate students became a need and a challenge. This study presents a component proposal that addresses the clinical decision-making process based on EBD foundations and the student´s perception of it. Methods: The component was equally divided into an instrumentalization phase and a seminar phase. The former was used to address the context of EBD, its rationale and its tools. Instrumentalization focused on teaching students to search for and critically appraise evidence provided by systematic reviews of interventions. The seminar phase implied the application of these concepts in the solving of fictitious clinical cases. A cross-sectional design was conceived after the ending of the component, so the students could assess the component. The results were analyzed descriptively. Results: A component aiding at teaching decision-making processes based on EBD foundations was proposed. In general, the component was well assessed by the students, with more than 90% considering it good or very good. The moment it was offered, in the end of the course, was considered an important limitation. Conclusion: An undergraduate teaching proposal of EBD was presented and well assessed by the students. Raising the awareness of the undergraduate dental course as a whole is necessary to fully implement an EBD proposal and develop the required attitudes, knowledge and skills in dental students for a critical, evidence-based decision-making process. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF (Inglês) Postado 09/08/2024 Como Citar Evidence-based decision making by undergraduate dental students - Teaching proposal and student´s perception. (2024). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.9546 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências da Saúde Copyright (c) 2024 Sinval Adalberto Rodrigues-Junior, Mateus de Azevedo Kinalski Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão disponíveis em um ou mais repositório de dados https://doi.org/10.7910/DVN/EOV9X8 Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[9546] = {"data":{"2024":{"8":"16","9":"6","10":"1","11":"3","12":"7"},"2025":{"1":"5","2":"5","3":"5","4":"11","5":"3","6":"10","7":"17","8":"12","9":"22","10":"16","11":"12","12":"18"},"2026":{"1":"11","2":"7","3":"4","4":"24","5":"23"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":238}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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