Mídias digitais e capacitismo: análises de comentários de seguidores do perfil @ivanbaron

Mídias digitais e capacitismo: análises de comentários de seguidores do perfil @ivanbaron | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Educação em Revista Preprint / Versão 1 Mídias digitais e capacitismo: análises de comentários de seguidores do perfil @ivanbaron article.authors6a0ccce25b0eb Wanchel Pierre Universidade Federal de São Carlos image/svg+xml https://orcid.org/0009-0006-1590-9155 Conceptualization Resources Project Administration Methodology Investigation Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing Juliana Garcia de Brito de Lima e Silva Universidade Federal de São Carlos image/svg+xml https://orcid.org/0009-0006-1553-2941 Supervision Validation Writing – Review & Editing Methodology Carla Ariela Rios Vilaronga Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Sorocaba, SP https://orcid.org/0000-0001-6050-2369 Validation Writing – Review & Editing Methodology Supervision DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14768 Palavras-chave: educação especial, capacitismo, mídias digitais Resumo O presente artigo é fruto de um estudo científico que teve como principal objetivo analisar como o conceito de capacitismo tem sido discutido e problematizado no contexto digital utilizando o perfil público do influenciador digital Ivan Baron como zona de investigação. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa de natureza descritiva, que permitiu uma compreensão dos comentários de seguidores deste perfil. Para tal, foi selecionada uma publicação realizada no dia 2 de janeiro de 2023, em que Ivan Baron faz uma definição sobre o conceito de capacitismo. A partir dessa publicação, foram coletadas duas amostras de comentários para avaliar as variações temporais presentes na recepção do conteúdo. As reações dos seguidores foram classificadas em três categorias principais de análise que continham subcategorias. Os resultados demonstraram que, embora o engajamento de apoio tenha se mantido elevado e o nível de compreensão crítica tenha aumentado, a postagem apresentou uma diminuição no potencial de mobilização política direta e um aumento significativo de expressões de cunho capacitista ao longo do período analisado. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Wanchel Pierre, Universidade Federal de São Carlos Doutorando em Educação Especial (UFSCar) Mestre em educação na universidade Federal de Uberlândia, no Programa de Pós-Graduação em Educação na Linha de Pesquisa Estado, Políticas e Gestão em Educação. Graduado em ciência em educação na Universidade Pública do Norte do Haiti. Especialista em Administração escolar; tem experiência na área de Educação Básica, Formação de professores, direito da educação, politica publica, planejamento, educação Especial. Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Juliana Garcia de Brito de Lima e Silva, Universidade Federal de São Carlos Assistente Social da Divisão de Educação Especial da Prefeitura de Sorocaba/ SP. Doutoranda do Programa de Pós Graduação em Educação Especial, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar); Instituto Federal de São Paulo -Brasil; Grupo de Pesquisa de Formação em Recursos Grupo de Pesquisa sobre Formação de Recursos Humanos em Educação Especial- FOREESP- UFSCar. Carla Ariela Rios Vilaronga, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Sorocaba, SP Doutora em Educação Especial no Programa de Pós Graduação em Educação Especial, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar); Instituto Federal de São Paulo -Brasil; Grupo de Pesquisa de Formação em Recursos Grupo de Pesquisa sobre Formação de Recursos Humanos em Educação Especial. PDF Postado 02/03/2026 Como Citar Mídias digitais e capacitismo: análises de comentários de seguidores do perfil @ivanbaron. (2026). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14768 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Educação em Revista Copyright (c) 2026 Wanchel Pierre, Juliana Garcia de Brito de Lima e Silva, Carla Ariela Rios Vilaronga Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa não podem ser disponibilizados publicamente não existem dados a serem disponibilizados no repositório Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[14768] = {"data":{"2026":{"3":"32","4":"13","5":"24"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":69}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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