PRESSUPOSTOS DE VYGOTSKY EM SERIOUS GAMES PARA APRENDIZAGEM SOCIAL SOBRE PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA

PRESSUPOSTOS DE VYGOTSKY EM SERIOUS GAMES PARA APRENDIZAGEM SOCIAL SOBRE PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências da Saúde Preprint / Versão 1 PRESSUPOSTOS DE VYGOTSKY EM SERIOUS GAMES PARA APRENDIZAGEM SOCIAL SOBRE PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA article.authors6a0f41a6e0427 Natália Pinheiro Fabricio Formiga Universidade Estadual do Ceará image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-4589-9534 Emiliana Bezerra Gomes Universidade Regional do Cariri image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-7135-512X Kelly Fernanda Silva Santana Universidade Regional do Cariri image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-7254-1944 Rhanna Emanuela Fontenele Lima de Carvalho Universidade Estadual do Ceará image/svg+xml Lucilane Maria Sales da Silva Universidade Estadual do Ceará image/svg+xml DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11091 Palavras-chave: aprendizado social, jogos de vídeo, métodos pedagógicos, parada cardíaca, ressuscitação cardiopulmonar Resumo Objetivo: discutir a fundamentação pedagógica do uso de serious game no treinamento da parada cardiorrespiratória, tendo como base a teoria socio-histórico-cultural de Vygotsky. Método: Estudo teórico-reflexivo sobre a teoria socio-histórico-cultural de Lev Vygotsky no uso de tecnologias educacionais do tipo serious game , mediante leitura exploratória da literatura científica, de obras do teórico e de autores colaboradores. Síntese da reflexão: obtiveram-se duas categorias de discussão: a teoria socio-histórico-cultural e os pressupostos de Lev Vygotsky no processo ensino-aprendizagem; e o uso dos serious games no contexto da parada cardiorrespiratória como instrumentos de aprendizagem social. Conclusão: o estudo permitiu discutir sobre os conceitos de mediação cognitiva, instrumentos, signos, linguagem e zonas de desenvolvimento do teórico Vygotsky, assim como os elementos conceituais de um serious game , alinhando-os para compreender como se dá o processo ensino-aprendizagem mediante a interação social para o alcance dos objetivos educacionais no desenvolvimento de competências do cuidado multiprofissional na parada cardiorrespiratória. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Natália Pinheiro Fabricio Formiga, Universidade Estadual do Ceará Enfermeira. Doutoranda pelo programa de pós-graduação em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde da Universidade Estadual do Ceará. Professora do Departamento de Enfermagem da Universidade Regional do Cariri - URCA. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Enfermagem e Saúde do Adulto em Ambiente Hospitalar (GPESAH)/URCA. Emiliana Bezerra Gomes, Universidade Regional do Cariri Enfermeira. Professora Adjunta da Universidade Regional do Cariri (URCA). Doutora e mestre em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) onde também fez o Pós-doutorado, com ênfase em pesquisa quantitativa em enfermagem. É docente dos Cursos de Mestrado acadêmico em enfermagem (CMAE) do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PMAE) e de Graduação em enfermagem da URCA. Kelly Fernanda Silva Santana, Universidade Regional do Cariri Enfermeira. Doutora em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde pela Universidade Estadual do Ceará. Professora adjunta do Departamento de Enfermagem da Universidade Estadual do Ceará. Rhanna Emanuela Fontenele Lima de Carvalho, Universidade Estadual do Ceará Enfermeira. Professora do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Estadual do Ceará. Coordenadora do Programa de Pós Graduação em Cuidados Clínicos em Enfermagem e Saúde (PPCCLIS). Líder do grupo de pesquisa Segurança do paciente, Tecnologia e Cuidados Clínicos (SETECC - UECE). Membro da Rede Brasileira de Segurança do Paciente (Ceará). Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq. Lucilane Maria Sales da Silva, Universidade Estadual do Ceará Enfermeira. Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará. Pós-doutora em Enfermagem pela Escola de Enfermagem Anna Nery/Universidade Federal do Rio de Janeiro. Membro da Academia Cearense de Enfermagem. Vice lider do Grupo de Pesquisa no CNPq- Políticas, Saberes e Práticas em Enfermagem e Saúde Coletiva. Professora associada da Fundação Universidade Estadual do Ceará. Docente permanente nos Programas de Cuidados Clínicos de Enfermagem e Saúde/PPCCLIS e Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva/PPSAC. PDF Postado 20/01/2025 Como Citar PRESSUPOSTOS DE VYGOTSKY EM SERIOUS GAMES PARA APRENDIZAGEM SOCIAL SOBRE PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11091 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências da Saúde Copyright (c) 2025 Natália Pinheiro Fabricio Formiga, Emiliana Bezerra Gomes, Kelly Fernanda Silva Santana, Rhanna Emanuela Fontenele Lima de Carvalho, Lucilane Maria Sales da Silva Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[11091] = {"data":{"2025":{"1":"18","2":"29","3":"9","4":"32","5":"25","6":"22","7":"36","8":"19","9":"12","10":"9","11":"9","12":"9"},"2026":{"1":"6","2":"10","3":"10","4":"20","5":"16"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":291}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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