Monologismo Algorítmico e Dialogismo Simulado: uma análise bakhtiniana do discurso mediado por chatbots de IA

Monologismo Algorítmico e Dialogismo Simulado: uma análise bakhtiniana do discurso mediado por chatbots de IA | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Humanas Preprint / Versão 1 Monologismo Algorítmico e Dialogismo Simulado: uma análise bakhtiniana do discurso mediado por chatbots de IA article.authors6a11b9d839280 Ives da Silva Duque-Pereira State University of Norte Fluminense image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-0888-2071 Sérgio Arruda de Moura Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) image/svg+xml DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11590 Palavras-chave: chatbots, Inteligência Artificial, Dialogismo, Educação, Mikhail Bakhtin Resumo Este artigo realiza uma análise crítica do discurso produzido por chatbot de Inteligência Artificial Generativa (IA Gen), no contexto educacional, a partir dos conceitos bakhtinianos. O estudo investiga a natureza dialógica das interações mediadas por IA, propondo o conceito de "monologismo algorítmico" para caracterizar a simulação discursiva produzida por esses agentes tecnológicos. Por meio da aplicação de um modelo analítico proposto, revela-se que apesar da aparente diversidade discursiva nas respostas do chatbot , há limitações referentes à ausência de subjetividade real, alteridade genuína e conflito autêntico, resultando em uma polifonia superficial controlada por algoritmos. O estudo também destaca como esses chatbots tendem a reforçar discursos dominantes, sugerindo a necessidade de promover uma postura crítica entre interlocutores frente às implicações éticas, culturais e pedagógicas dessa interação mediada por tecnologias digitais. A pesquisa contribui para o desenvolvimento do letramento em IA, enfatizando a importância de uma educação crítica e reflexiva que valorize o diálogo autêntico em contextos educacionais contemporâneos. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Ives da Silva Duque-Pereira, State University of Norte Fluminense Professor associado a Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ) e ao Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert - ISEPAM/Fundação de Apoio à Escola Técnica (FAETEC). Designer Gráfico. Historiador inscrito no Cadastro de Registro Profissional do Ministério da Economia. Já tendo atuado como professor supervisor do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID (2015-2020), como Professor Preceptor do Programa Residência Pedagógica (2020-2022) e Professor de Ciências Humanas na Educação do Campo no PROJOVEM Campo Saberes da Terra (2014-2015). Doutorando em Cognição e Linguagem (UENF), Mestre em Desenvolvimento Regional, Ambiente e Políticas Públicas (UFF), Especialista (Lato Sensu) em História e Cultura do Brasil Contemporâneo (UFJF), Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Mundo do Trabalho (UFPI), Educação Digital (SENAI), Linguagens e suas Tecnologias (UERJ), Ciências da Natureza, suas Tecnologias e Mundo do Trabalho (UFPI), Educação Ambiental (IFFluminense), Ensino de Artes Visuais (UFMG), Literatura, Memória Cultural e Sociedade (IFFluminense), Ensino de Ciências e Biologia (UFRJ), Educação e Tecnologias Digitais (IFFluminense), Linguagens, suas Tecnologias e Mundo do Trabalho (UFPI), Gestão, Design e Marketing (IFFluminense) e Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (IFES). Licenciado em Geografia (IFFluminense). Tecnólogo em Design Gráfico (IFFluminense). Licenciado em Artes Visuais (UNIFLU). Licenciado em História (UNESA). Sérgio Arruda de Moura, Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) Eu sou graduado em Comunicação Social e Jornalismo pela Universidade Católica de Pernambuco (1982). Graduação em Letras Inglês e Português pela Universidade Federal de Pernambuco (1980). Graduação em Letras - Bacharelado Inglês pela Universidade Federal de Pernambuco (1981). Mestrado em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (1986) e doutorado em Letras (Ciência da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1992). Atualmente é professor bolsista Cederj- consórcio Cecierj, da Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ e professor associado i da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise de Discurso, atuando principalmente nos seguintes temas: discurso, linguagem, análise de discurso, educação e cognição. Sou Bolsista Produtividade CNPq. PDF Postado 07/04/2025 Como Citar Monologismo Algorítmico e Dialogismo Simulado: uma análise bakhtiniana do discurso mediado por chatbots de IA. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11590 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Humanas Copyright (c) 2025 Ives da Silva Duque-Pereira, Sérgio Arruda de Moura Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . Dados de financiamento Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[11590] = {"data":{"2025":{"4":"29","5":"163","6":"116","7":"124","8":"65","9":"27","10":"45","11":"37","12":"23"},"2026":{"1":"44","2":"35","3":"55","4":"46","5":"43"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":852}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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