Pengaruh Intensitas Penggunaan Gadget terhadap Capaian Akademik: Studi Kasus pada Peserta Didik MAN 1 OKU Timur

Perkembangan teknologi digital telah meningkatkan penggunaan gadget di kalangan remaja, termasuk peserta didik SMA. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara intensitas penggunaan gadget dan prestasi akademik di MAN 1 OKU Timur. Dengan pendekatan kuantitatif deskriptif-korelasi, data diperoleh dari angket dan dianalisis berdasarkan nilai rata-rata. Hasil menunjukkan korelasi negatif antara penggunaan gadget untuk hiburan dan media sosial dengan prestasi akademik. Sebaliknya, penggunaan gadget untuk tujuan akademik berkorelasi positif dengan hasil belajar. Temuan ini mendukung Teori Beban Kognitif dan Teori Motivasi Belajar, serta menegaskan pentingnya literasi digital dan manajemen waktu yang bijak.