MAPEAMENTO DE FATORES DE ADOECIMENTO E PROTETIVOS NO ENSINO SUPERIOR

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Abstract

Este artigo visa contribuir com estudos e construção de políticas universitárias de prevenção ao adoecimento discente no Ensino Superior. Apresenta resultados de uma pesquisa delineados em três grupos: fatores de adoecimento na vida acadêmica, fatores protetivos e ações sugeridas à universidade como forma de prevenção a esse adoecimento. A metodologia teve uma dinâmica quantitativa e qualitativa, sendo utilizados os softwares Excel e Iramuteq para análise dos dados. Destaca a categoria professor, em especial por ela ter aparecido como fator relevante tanto como causador de adoecimento mental, quanto como fator protetivo, o que ao mesmo tempo em que parece contraditório, aponta para as múltiplas facetas da relação professor-estudante no Ensino Superior. Ressalta-se a importância de pesquisas sobre a temática saúde e educação ir além dos diagnósticos e do apontar fatores de adoecimento, dando destaque aos fatores protetivos e às sugestões dos estudantes, a ser consideradas nas construções de políticas institucionais de acolhimento cuidado e promoção de saúde.
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MAPEAMENTO DE FATORES DE ADOECIMENTO E PROTETIVOS NO ENSINO SUPERIOR | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Humanas Preprint / Versão 1 MAPEAMENTO DE FATORES DE ADOECIMENTO E PROTETIVOS NO ENSINO SUPERIOR article.authors6a135c547a3b6 Sandrelena da Silva Monteiro Universidade Federal de Juiz de Fora image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-4920-6160 Gustavo Roberto de Lima Universidade Federal de Juiz de Fora image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-2076-1662 Ruthmary Fernanda de Souza Fernandes Universidade Federal de Juiz de Fora image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-1681-8790 DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.10921 Palavras-chave: Ensino Superior, Políticas universitárias, Saúde e educação Resumo Este artigo visa contribuir com estudos e construção de políticas universitárias de prevenção ao adoecimento discente no Ensino Superior. Apresenta resultados de uma pesquisa delineados em três grupos: fatores de adoecimento na vida acadêmica, fatores protetivos e ações sugeridas à universidade como forma de prevenção a esse adoecimento. A metodologia teve uma dinâmica quantitativa e qualitativa, sendo utilizados os softwares Excel e Iramuteq para análise dos dados. Destaca a categoria professor, em especial por ela ter aparecido como fator relevante tanto como causador de adoecimento mental, quanto como fator protetivo, o que ao mesmo tempo em que parece contraditório, aponta para as múltiplas facetas da relação professor-estudante no Ensino Superior. Ressalta-se a importância de pesquisas sobre a temática saúde e educação ir além dos diagnósticos e do apontar fatores de adoecimento, dando destaque aos fatores protetivos e às sugestões dos estudantes, a ser consideradas nas construções de políticas institucionais de acolhimento cuidado e promoção de saúde. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Sandrelena da Silva Monteiro, Universidade Federal de Juiz de Fora Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora, Graduada em Pedagogia pela mesma universidade. Líder do Grupo Acolhe: Estudos e Pesquisas em Educação, Desenvolvimento e Integralidade Humana – Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, em Juiz de Fora – MG. Professora Adjunta na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, em Juiz de Fora – MG. Tem interesse nas áreas de Formação Docente, Psicologia do Desenvolvimento Humano, Educação e Espiritualidade, Saúde Mental. Gustavo Roberto de Lima, Universidade Federal de Juiz de Fora Mestrando do Programa de Pós Graduação em Ciências Sociais da Universidade Federal de Juiz de Fora. Especialista em Práticas Pedagógicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais. Graduado em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2018) e em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2022). Tem experiência na área de Gêneros e Sexualidades e Práticas Pedagógicas, com ênfase em Ciências Humanas e Ciências Sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino remoto emergencial, pedagogia da esperança, autobiografia, estágio e monitoria. Ruthmary Fernanda de Souza Fernandes, Universidade Federal de Juiz de Fora Mestranda em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. Graduada em Pedagogia pela mesma universidade. Professora na Rede Municipal de Educação de Juiz de Fora-MG. PDF Postado 29/01/2025 Como Citar MAPEAMENTO DE FATORES DE ADOECIMENTO E PROTETIVOS NO ENSINO SUPERIOR. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.10921 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Humanas Copyright (c) 2025 Sandrelena da Silva Monteiro, Gustavo Roberto de Lima, Ruthmary Fernanda de Souza Fernandes Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Avaliações Nenhuma avaliação disponível Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[10921] = {"data":{"2025":{"1":"4","2":"38","3":"41","4":"17","5":"25","6":"13","7":"25","8":"9","9":"20","10":"30","11":"38","12":"28"},"2026":{"1":"10","2":"24","3":"35","4":"47","5":"57"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":461}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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