Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia como vetores de desenvolvimento regional

Este artigo discute a centralidade da política temática do desenvolvimento regional no processo de decisão e decisão da política pública, tomada e decisão federal federal de profissional e tecnologia brasileira desde 2003. Educação, Ciência e Tecnologia (IFs), recupera o histórico e criação-pedagógica da instituição. Com isso, criação de uma hipótese de que o objetivo dessa definição reside no desenvolvimento regional, das finalidades e objetivos em sua lei de finalidade. Conclui-se, por um lado, que a intersetorialidade da política pública driblou a cultura bacharelesca e o desprestígio que, em geral, a educação profissional ocupa no país.Também há uma educação básica e necessidades de educação imediata e não são superou para o mercado técnico. lado, a cultura pré-existente e o modelo de espaços institucionais de participação em desenvolvimento dos outros projetos com os arranjos sociais, culturais e organizacionais locais, estabelecendo ainda um frágil e descontínuo elo com o o.