FORMAÇÃO PARA A INOVAÇÃO NA GESTÃO PÚBLICA: A EXPERIÊNCIA DA DTI/SEED-PR EM GESTÃO DA INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO

FORMAÇÃO PARA A INOVAÇÃO NA GESTÃO PÚBLICA: A EXPERIÊNCIA DA DTI/SEED-PR EM GESTÃO DA INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Educação em Revista Preprint / Versão 1 FORMAÇÃO PARA A INOVAÇÃO NA GESTÃO PÚBLICA: A EXPERIÊNCIA DA DTI/SEED-PR EM GESTÃO DA INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO article.authors6a134e7f701f7 Viviane Campana Fontino Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Seed/PR .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0009-0001-4870-1397 Emir Campagnaro Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Seed/PR .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0009-0003-6098-8540 Giovani Nogueira Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Seed/PR .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0009-0007-6215-5242 Solange Staciak de Souza Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Seed/PR .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0009-0003-3914-6277 DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14043 Palavras-chave: Gestão da informação, Inovação aberta, Cultura informacional, Formação em serviço; Transformação digital Resumo O presente estudo dedica-se à análise da experiência de implementação da Central de Gestão de Sistemas, uma iniciativa da Coordenação de Gestão de Sistemas (CGS), integrante da Diretoria de Tecnologia e Inovação (DTI) da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed/PR), Brasil. O estudo estabelece uma conexão entre as práticas institucionais e os referenciais teóricos que abordam a Sociedade da Informação, a Gestão da Informação e a Inovação Aberta. O propósito central é investigar como a centralização de serviços digitais, aliada a programas de formação continuada em serviço, pode impulsionar a modernização da gestão educacional pública. Em termos metodológicos, a pesquisa configura-se como um relato de experiência, fundamentado em análise documental e revisão de literatura. O processo de implementação ocorreu em duas fases distintas: um teste-piloto (formação), seguido pela implantação nos 32 NREs. A iniciativa teve como finalidade centralizar serviços, otimizar processos, minimizar a ocorrência de erros e conceder maior autonomia às escolas e aos núcleos regionais de educação. Os resultados alcançados demonstram ganhos imediatos em eficiência, bem como a descentralização das operações e o estabelecimento de fluxos informacionais estruturados, alinhados aos objetivos estratégicos. O elevado índice de engajamento sublinhou a importância da capacitação na edificação de uma cultura informacional sólida, garantindo que a informação seja empregada como um recurso estratégico para o processo decisório. A discussão aponta que a central de gestão de sistemas transcende a mera inovação tecnológica, representando uma profunda transformação cultural e organizacional. A integração das práticas de gestão da informação com os preceitos da inovação aberta forjou redes colaborativas entre escolas, núcleos regionais, a administração central e os provedores de tecnologia. Em síntese, a experiência da central de gestão de sistemas demonstra que a transformação digital na educação pública só se torna sustentável quando alicerçada em fluxos informacionais bem estruturados, em uma cultura organizacional robusta e na inovação colaborativa. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF Postado 14/11/2025 Como Citar FORMAÇÃO PARA A INOVAÇÃO NA GESTÃO PÚBLICA: A EXPERIÊNCIA DA DTI/SEED-PR EM GESTÃO DA INFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14043 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Educação em Revista Copyright (c) 2025 Viviane Campana Fontino, Emir Campagnaro, Giovani Nogueira, Solange Staciak de Souza Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[14043] = {"data":{"2025":{"11":"61","12":"23"},"2026":{"1":"6","2":"25","3":"18","4":"16","5":"22"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":171}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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