Penerapan Konseling Realita dengan Teknik WDEP untuk Meningkatkan Disiplin Diri pada Siswa SMA Negeri 3 Bekasi

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan disiplin diri peserta didik melalui layanan konseling individu dengan pendekatan konseling realita menggunakan teknik WDEP. Disiplin diri merupakan salah satu aspek dalam pembentukan karakter peserta didik yang berdampak terhadap keberhasilan proses belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan One Groups Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian dipilih secara purposive sampling dengan melibatkan siswa kelas X.9. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket disiplin diri yang kemudian diperkuat dengan diperkuat dengan hasil ITP. Hasil pretest menunjukkan skor disiplin diri sebesar 67 (rendah), sedangkan hasil posttest setelah penerapan konseling realita dengan teknik WDEP meningkat menjadi 85 (sedang). Penerapan teknik WDEP terbukti efektif membantu konseli dalam meningkatkan disiplin diri, terlihat dari perubahan perilaku yang lebih disiplin dalam mengikuti aturan sekolah, menyelesaikan tugas tepat waktu, serta mengurangi pelanggaran aturan sekolah. Temuan ini sejalan dengan hasil penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa konseling realita dengan teknik WDEP efektif meningkatkan disiplin diri peserta didik.