TikTok y la configuración de la identidad colectiva neurodivergente

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Abstract

Esta investigación analiza cómo las personas neurodivergentes, sus redes de apoyo y los profesionales de la salud utilizan TikTok como un espacio de visibilidad, aprendizaje y transformación simbólica en torno a la neurodivergencia. Desde un enfoque cualitativo y un paradigma crítico, se aplicó una netnografía basada en la observación participante de 29 videos publicados con los hashtags #neurodivergent, #TDAHadulto y #actuallyautistic, producidos por 13 creadores de contenido hispanohablantes. El análisis combina el Análisis Temático y el Análisis Crítico del Discurso, lo que permite identificar tres efectos principales: la visualización de la neurodivergencia, la interpretación de experiencias y la transformación simbólica y social del discurso digital. Los hallazgos demuestran que TikTok funciona como un campo social donde se debaten los significados y la legitimidad de las diferencias neurológicas. Los creadores neurodivergentes integran conocimiento técnico y experiencia vivida, generando un conocimiento híbrido que democratiza el conocimiento psicológico y promueve una pedagogía digital empática. Sin embargo, también se observan tensiones derivadas de la trivialización y la apropiación superficial del discurso neurodivergente. Se concluye que las prácticas comunicativas en TikTok constituyen procesos de emancipación simbólica y justicia comunicativa, a partir de los cuales la diversidad cognitiva se redefine como una forma legítima de identidad, agencia y aprendizaje colectivo.
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TikTok y la configuración de la identidad colectiva neurodivergente | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Sociais Aplicadas Preprint / Versão 1 TikTok y la configuración de la identidad colectiva neurodivergente article.authors6a0bb3b27d087 Alan Rigoberto Zepeda García Lamar Universidad image/svg+xml https://orcid.org/0009-0001-6668-4113 Conceptualization Data Curation Formal Analysis Funding Acquisition Investigation Resources Visualization Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing Eduardo Enrique Zetina Bautista Universidad de Guadalajara image/svg+xml https://orcid.org/0000-0002-7976-3814 Methodology Project Administration Software Supervision Validation DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14046 Palavras-chave: ​TikTok, Neurodivergente, Identidade coletiva, Pedagogia digital, Conhecimentos híbridos Resumo Esta pesquisa analisa como as pessoas neurodivergentes, suas redes de apoio e os profissionais de saúde utilizam o TikTok como um espaço de visibilidade, aprendizagem e transformação simbólica em torno da neurodivergência. A partir de uma abordagem qualitativa e de um paradigma crítico, aplicou-se uma netnografia baseada na observação participante de 29 vídeos publicados com as hashtags #neurodivergent, #TDAHadulto e #actuallyautistic, produzidos por 13 criadores de conteúdo hispanofalantes. A análise combina a Análise Temática e a Análise Crítica do Discurso, o que permitiu identificar três efeitos principais: a visibilização da neurodivergência, a interpretação de experiências e a transformação simbólica e social do discurso digital. Os resultados mostram que o TikTok funciona como um campo social onde são debatidos os significados e a legitimidade das diferenças neurológicas. Os criadores neurodivergentes integram o conhecimento técnico e a experiência vivida, gerando um conhecimento híbrido que democratiza o conhecimento psicológico e promove uma pedagogia digital empática. No entanto, também se observam tensões derivadas da trivialização e da apropriação superficial do discurso neurodivergente. Conclui-se que as práticas comunicativas no TikTok constituem processos de emancipação simbólica e justiça comunicativa, a partir dos quais a diversidade cognitiva é redefinida como uma forma legítima de identidade, agência e aprendizagem coletiva. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF (Espanhol) Postado 05/01/2026 Como Citar TikTok y la configuración de la identidad colectiva neurodivergente. (2026). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14046 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Sociais Aplicadas Copyright (c) 2026 Alan Rigoberto Zepeda García, Eduardo Enrique Zetina Bautista Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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