TEORIA DO ELO E A EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA INFÂNCIA

preprint OA: closed CC-BY-4.0
AI-generated summary by claude@2026-07+body, 2026-07-05

This study explored early childhood professionals' perceptions of the Link Theory, finding they believe cruelty to animals can predict future human violence and that early intervention and education about animal respect can foster responsibility and empathy.

One-sentence paraphrase of the abstract; not a substitute for reading it. No clinical advice. How this works

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The paper aimed to understand first-early-childhood professionals’ perceptions related to the Theory of the Link, using a qualiquantitative study with a structured questionnaire. Respondents reported that they associate cruelty toward animals with potential violence toward humans in adulthood, while also believing this trajectory can be mitigated with early intervention, and most indicated that animal respect should be addressed before age 7. The majority believed that healthy animal contact can foster responsibility, compassion, and empathy, and most saw value in introducing the Theory of the Link in schools and participating in training, though half of the male respondents showed no interest. The authors also note that the preprint is not peer-reviewed and that research data are contained in the manuscript rather than publicly available. The paper does not explicitly discuss endometriosis or adenomyosis; it was included in the corpus via a keyword match in the upstream search index.

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Abstract

Objetivou-se compreender a percepção dos profissionais da primeira infância aspectos relacionados a Teoria do Elo, através de uma pesquisa qualiquantitativa utilizando questionário estruturado. Os entrevistados compreendem que uma criança que é cruel com um animal pode vir a ser violento com um ser humano quando adulto, mas que isso pode ser controlado, caso haja intervenção precoce. A maioria acredita que o respeito aos animais deve ser abordado antes dos 7 anos, e que o contato saudável com animais poderia desenvolver, principalmente, mais responsabilidade, compaixão e empatia na criança. A maioria acredita que é importante abordar o tema da Teoria do Elo na escola e está disposto a participar de capacitação para tal, todavia metade dos entrevistados do sexo masculino não tem interesse em participar de capacitação, o que está na contramão da demanda mundial de preocupação com melhoria do acesso à informação sobre animais e sociedade.
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Os entrevistados compreendem que uma criança que é cruel com um animal pode vir a ser violento com um ser humano quando adulto, mas que isso pode ser controlado, caso haja intervenção precoce. A maioria acredita que o respeito aos animais deve ser abordado antes dos 7 anos, e que o contato saudável com animais poderia desenvolver, principalmente, mais responsabilidade, compaixão e empatia na criança. A maioria acredita que é importante abordar o tema da Teoria do Elo na escola e está disposto a participar de capacitação para tal, todavia metade dos entrevistados do sexo masculino não tem interesse em participar de capacitação, o que está na contramão da demanda mundial de preocupação com melhoria do acesso à informação sobre animais e sociedade. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Karinny Rocha de Araújo, Universidade Federal de Roraima Discente do curso de Medicina Veterinária da UFRR. Sabrina Araujo de Sousa, Universidade Federal de Roraima PDF Enviado 14/08/2023 Postado 25/08/2023 — Atualizado em 14/06/2024 Versões 14/06/2024 (2) 25/08/2023 (1) Como Citar TEORIA DO ELO E A EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA INFÂNCIA. (2024). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.6606 (Original work published 2023) Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Agrárias Copyright (c) 2023 Vanessa Anny Souza Silva, Karinny Rocha de Araújo, Natalia Silva Nunes, Sabrina Araujo de Sousa, Alexandre Redson Soares da Silva, Alexandre Coutinho Antonelli Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Avaliações Nenhuma avaliação disponível Plaudit Justificativa da versão Nova versão se deve a melhorias propostas pelos participantes do manuscrito. function insertAfter(newNode, referenceNode) { referenceNode.parentNode.insertBefore(newNode, referenceNode.nextSibling); } const publishedBlock = document.getElementsByClassName("item published")[0]; const justificationBlock = document.getElementsByClassName('item versionJustification')[0]; insertAfter(justificationBlock, publishedBlock); Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Os dados de pesquisa não podem ser disponibilizados publicamente A pesquisa ainda está seguindo para publicação. 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