PERSPECTIVAS PARA ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO ATUAL: LETRAMENTO DIGITAL E LETRAMENTO CRÍTICO EM DISCUSSÃO

PERSPECTIVAS PARA ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO ATUAL: LETRAMENTO DIGITAL E LETRAMENTO CRÍTICO EM DISCUSSÃO | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Linguística, letras e artes Preprint / Versão 1 PERSPECTIVAS PARA ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO ATUAL: LETRAMENTO DIGITAL E LETRAMENTO CRÍTICO EM DISCUSSÃO article.authors6a125de8b466b Keila Mendes dos Santos Universidade do Estado da Bahia image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-3424-1067 DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13012 Palavras-chave: letramento digital, letramento crítico, ensino de inglês, recursos didáticos Resumo Este estudo teve por objetivo analisar de que forma os letramentos digitais e críticos foram mobilizados ao longo da elaboração de uma unidade didática para aula de inglês sob perspectivas críticas, visando contribuir para a formação cidadã e linguística dos aprendizes e docentes de língua inglesa em formação. A problemática norteadora pautou-se no seguinte questionamento: de que forma os letramentos digitais e críticos foram acionados durante o processo de elaboração de recursos didáticos para ensino de língua inglesa? Trata-se de uma pesquisa-formação, desenvolvida com estudantes de Licenciatura em Letras Língua Inglesa, em um curso de extensão. Os resultados apontaram que o processo de criação dos recursos exigiu dos estudantes letramentos digitais para elaboração de vídeos, podcasts e hipertextos digitais, e também letramentos críticos diversos nos momentos de seleção, análise e escrita dos textos e das atividades propostas. Os achados de pesquisa evidenciaram, também, a necessidade de formação adequada para que os futuros docentes possam instigar essas posturas críticas em suas aulas, visando um ensino de línguas que transcenda a transmissão de conteúdo. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF Postado 08/09/2025 Como Citar PERSPECTIVAS PARA ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO ATUAL: LETRAMENTO DIGITAL E LETRAMENTO CRÍTICO EM DISCUSSÃO. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13012 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Linguística, letras e artes Copyright (c) 2025 Keila Mendes dos Santos Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[13012] = {"data":{"2025":{"9":"21","10":"18","11":"17","12":"20"},"2026":{"1":"13","2":"18","3":"13","4":"25","5":"18"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":163}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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