ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA TRATAR A TEMÁTICA SAÚDE POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE PERNAMBUCO

ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA TRATAR A TEMÁTICA SAÚDE POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE PERNAMBUCO | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências da Saúde Preprint / Versão 1 ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA TRATAR A TEMÁTICA SAÚDE POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE PERNAMBUCO article.authors6a149890e0a54 Joicy Ferreira da Silva Ramos Universidade de São Paulo image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-9524-9751 João Luiz Andrella Universidade de São Paulo image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-8447-6393 Evelyn Ribeiro Corgosinho Universidade de São Paulo image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-3565-6830 Atila Alexandre Trapé Universidade de São Paulo image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0001-6487-8160 DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11287 Palavras-chave: promoção de saúde, educação física, ensino médio, ensino-aprendizagem Resumo O presente estudo teve como objetivo investigar as estratégias de ensino sobre saúde dos professores de Educação Física (EF) do Ensino Médio. A pesquisa qualitativa e de campo foi realizada com sete professores da rede estadual de Pernambuco, por meio de entrevistas remotas semiestruturadas. A análise de conteúdo revelou que a maioria adota a definição de saúde da Organização Mundial da Saúde, mas a interpreta de formas diversas. Os professores utilizam variadas estratégias pedagógicas, equilibrando exposição, prática, prevenção e intervenção, e enfrentam desafios na promoção da saúde. As estratégias têm pontos fortes e áreas de melhoria, sugerindo que uma abordagem mais proativa pode melhorar a saúde dos alunos. Esse estudo reforça a necessidade de buscar constantes melhorias para a formação inicial quanto continuada dos professores de EF para promover práticas pedagógicas inovadoras e coerentes que melhorem a saúde na comunidade escolar. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF Postado 28/02/2025 Como Citar ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA TRATAR A TEMÁTICA SAÚDE POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE PERNAMBUCO. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11287 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências da Saúde Copyright (c) 2025 Joicy Ferreira da Silva Ramos, João Luiz Andrella, Evelyn Ribeiro Corgosinho, Átila Alexandre Trapé Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Dados de pesquisa Ferreira da Silva Ramos, Joicy; Luiz Andrella, João; Ribeiro Corgosinho, Evelyn; Alexandre Trapé, Atila, 2025, "Dados de replicação para: ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA TRATAR A TEMÁTICA SAÚDE POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE PERNAMBUCO", https://doi.org/10.48331/SCIELODATA.UX9QNM , SciELO Data, V2 Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[11287] = {"data":{"2025":{"2":"3","3":"52","4":"29","5":"40","6":"32","7":"36","8":"23","9":"39","10":"35","11":"41","12":"35"},"2026":{"1":"23","2":"30","3":"26","4":"31","5":"27"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":502}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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