Dialogicidade da tecnologia com a abordagem de ensino do sistema cardiovascular para promoção da saúde

Dialogicidade da tecnologia com a abordagem de ensino do sistema cardiovascular para promoção da saúde | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Educação em Revista Preprint / Versão 1 Dialogicidade da tecnologia com a abordagem de ensino do sistema cardiovascular para promoção da saúde article.authors6a0f9384007b2 Bianca de Lima Maia Universidade Unigranrio image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0001-7397-9510 Artur Antônio Melo de Lira Brandt Universidade Unigranrio image/svg+xml DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11815 Palavras-chave: Ensino em Ciências, Sistema cardiovascular, Promoção da saúde, Educação e saúde Resumo O presente estudo é parte de uma pesquisa de dissertação que tem uma abordagem qualitativa, de natureza aplicada e está em consonância com a linha de pesquisa em abordagens conceituais, com foco na elaboração de recursos didáticos e metodologias inovadoras para a Educação Básica. O objetivo principal desta pesquisa é propor o uso interativo de tecnologia 3D para integrar o estudo do sistema cardiovascular nos anos iniciais com conceitos de promoção da saúdeO locus da pesquisa foi conduzido em uma escola no município de Duque de Caxias, RJ. Os participantes desta pesquisa foram: um professor regente da turma da Educação Básica anos iniciais que leciona no 5º ano de escolaridade do Ensino Fundamental I e os 26 alunos da turma. A coleta de dados foi realizada por meio de instrumentos que envolveram pesquisa documental, aplicação de questionário, entrevista e avaliação diagnóstica. Os resultados indicam que o produto educacional Educard Interativo pode contribuir para aprimorar o ensino do sistema cardiovascular nos anos iniciais, promovendo uma compreensão mais abrangente da importância desse sistema para a saúde e o bem-estar geral. Conclui-se que, o vídeo interativo permite que os alunos visualizem o funcionamento dos órgãos e evidencia a conexão entre hábitos alimentares e doenças crônicas, como diabetes e hipertensão. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Bianca de Lima Maia, Universidade Unigranrio Mestra em Ensino de Ciências pela Universidade do Grande Rio AFYA- UNIGRANRIO (2025). Especialista em Gestão do Trabalho Pedagógico pela Universidade do Grande Rio AFYA- UNIGRANRIO (2012) e em Psicopedagogia pela Universidade Veiga de Almeida (2023). Bacharel em Direito (2010) e Graduada em Pedagogia (2021) pela Universidade Estácio de Sá. Professora da Prefeitura Municipal de Duque de Caxias, RJ. Coordenadora do Coletivo Ateliê dos Jovens Escritores. Artur Antônio Melo de Lira Brandt, Universidade Unigranrio Possui doutorado em Biologia Computacional e Sistemas pela Fundação Oswaldo Cruz (2015), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000), pós-graduação em Análise de Sistemas pela PUC-Rio (1991) e graduação em Matemática pela Universidade Federal Fluminense (1986). Atualmente é professor da FAETERJ-RIO - FAETEC - Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia e da Univeritas - Grupo SER Educacional, lecionando disciplinas como: Álgebra Linear, Banco de Dados, Programação, Engenharia de Software, entre outras. Tem também experiência na área de gestão nas áreas de Tecnologia da Informação, Administração e Finança. Atualmente desenvolvendo projeto de utilização de computação de alto desempenho para simulação de dinâmica molecular de proteínas. PDF Postado 21/05/2026 — Atualizado em 28/04/2025 Como Citar Dialogicidade da tecnologia com a abordagem de ensino do sistema cardiovascular para promoção da saúde. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11815 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Educação em Revista Copyright (c) 2025 Bianca de Lima Maia, Artur Aantônio Melo de Lira Brandt Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[11815] = {"data":{"2025":{"4":"15","5":"36","6":"21","7":"24","8":"15","9":"13","10":"19","11":"14","12":"15"},"2026":{"1":"5","2":"12","3":"6","4":"11","5":"13"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":219}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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