DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP SEKTOR PENDIDIKAN TERUTAMA BAGI PELAJAR

Pandemi covid-19 tentunya bukan hanya merenggut nyawa banyak manusia, tetapi juga menyebabkan berbagai sektor harus melakukan perombakan kebijakan agar kegiatan bisa terus berjalan. Salah satu sektor yang terdampak adalah sektor pendidikan dimana pemerintah harus mengubah sistem pembelajaran yang semulanya dilaksanakan di dalam kelas menjadi pembelajaran dengan sistem daring atau secara online. Hal ini tentunya tidak dapat diterima langsung oleh seluruh pelajar dan orang tua yang ada di Indonesia. Pembelajaran daring ini menyebabkan banyak pelajar yang tertekan dalam segi psikis maupun jasmaninya karena ketidaksiapan dan ketidak mampuan dalam menghadapi perubahan sistem pembelajaran ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan beberapa dampak yang dialami para pelajar dan para orang tua akibat dari sistem pembelajaran daring ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur yang mana semua hasil penelitian diperoleh dari kajian-kajian yang berasal dari beberapa artikel terkait serta diambil dari kejadian-kejadian yang memang terjadi di sekitar penulis dimana penelitian ini menunjukkan dampak dampak dari pembelajaran daring seperti banyaknya siswa yang merasa tertekan bahkan depresi karena tidak bisa mengikuti pembelajaran dengan baik atau juga karena proses adaptasi yang berjalan lambat, munculnya stres akademik yang berakibat pada menurunnya prestasi siswa, kesulitan memahami pelajaran karena kondisi lingkungan yang kurang kondusif, kurangnya interaksi antar siswa dengan teman-teman dan gurunya yang menyebabkan siswa menjadi jenuh dan tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, hingga dampak bagi kesehatan mata siswa karena terlalu lama berada di depan monitor. Namun, pembelajaran daring ini juga menjadikan hubungan siswa dan orang tuanya menjadi lebih erat karena siswa mempunyai waktu lebih banyak untuk berkumpul bersama keluarga.