EL MODELO STEAM COMO ENFOQUE PEDAGÓGICO INNOVADOR EN LA EDUCACIÓN INICIAL DE ECUADOR

O MODELO STEAM COMO UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA INOVADORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO EQUADOR | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Sociais Aplicadas O preprint foi publicado em outro meio. DOI do preprint publicado https://doi.org/10.37135/chk.002.26.12 Preprint / Versão 1 O MODELO STEAM COMO UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA INOVADORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO EQUADOR article.authors6a0d307b7c9ac Blanca Yolanda Sanipatin Potosi Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi, Quito, Ecuador .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-1574-4902 DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11159 Palavras-chave: Modelo STEAM, educação infantil, ciências aplicadas, interdisciplinaridade Resumo A importância deste estudo reside na necessidade de inovar na pedagogia da Educação Infantil no Equador, por meio da integração do modelo educacional de Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática (STEAM) para aprimorar o desenvolvimento integral das crianças. O objetivo desta revisão foi reunir informações de pesquisas sobre a implementação do modelo STEAM em diferentes níveis educacionais, a fim de identificar processos bem-sucedidos e desafios existentes na América do Sul em relação à percepção das ciências aplicadas. Foi aplicado o método Search, Appraisal, Synthesis, and Analysis (SALSA), que permitiu uma exploração minuciosa da literatura atualizada, enquadrada em um paradigma qualitativo com técnicas de análise documental e síntese de informações; foram selecionadas pesquisas publicadas nas bases de dados WoS e Scopus. O principal resultado indica que os desafios na implementação do modelo STEAM podem ser transformados em oportunidades, desde que tanto o Estado quanto os professores reconheçam a importância de sua formação epistemológica e científica contínua. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Blanca Yolanda Sanipatin Potosi, Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi, Quito, Ecuador Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi PDF (Espanhol) Postado 27/01/2025 Como Citar O MODELO STEAM COMO UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA INOVADORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO EQUADOR. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11159 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Sociais Aplicadas Copyright (c) 2025 Blanca Yolanda Sanipatin Potosi Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[11159] = {"data":{"2025":{"1":"19","2":"13","3":"2","4":"7","5":"42","6":"91","7":"91","8":"105","9":"180","10":"140","11":"170","12":"172"},"2026":{"1":"125","2":"80","3":"155","4":"92","5":"67"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":1551}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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