Representações das relações de gênero por meio do desenho infantil: uma pesquisa bibliográfica | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Humanas Preprint / Versão 1 Representações das relações de gênero por meio do desenho infantil: uma pesquisa bibliográfica article.authors6a0c269d76f38 Vivian Souza Rosa Unesp de Marília image/svg+xml Conceptualization Formal Analysis Methodology Resources Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing Visualization Investigation Matheus Estevão Ferreira da Silva Unesp de Marília image/svg+xml https://orcid.org/0000-0002-2059-6361 Conceptualization Methodology Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing Investigation Formal Analysis Data Curation Visualization Alessandra de Morais Unesp de Marília image/svg+xml Conceptualization Project Administration Supervision Validation Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.15040 Palavras-chave: Representações, Desenho infantil, Relações de gênero Resumo Objetivou-se mapear as produções acadêmicas nacionais que investigaram as representações das relações de gênero nos desenhos infantis. O mapeamento compreendeu tanto o processo de busca, seleção e organização dessas produções como a análise de seu conteúdo, evidenciando os principais aspectos enfocados (desde objetivos, metodologia, referencial teórico e resultados), bem como aspectos que não foram suficientemente abordados para, assim, subsidiar pesquisas futuras. Recorreu-se ao procedimento de pesquisa bibliográfica, selecionando produções que reportaram pesquisas que interseccionam o gênero com o desenho infantil, com delimitação a duas bases de dados: a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) e o Portal de Periódico da Capes. Foram encontrados somente 05 trabalhos que atenderam aos critérios definidos, sendo 02 dissertações de Mestrado e 03 artigos científicos, datando no período de 1999 a 2020. Embora essa linha de investigação tenha sido iniciada há décadas, ela não se consolidou em termos de volume de produção. Demonstrou-se que a maioria desses estudos, além dos desenhos infantis, também recorreram à oralidade das crianças e de adultos. A maioria também enfocou crianças da Educação Infantil e foi conduzida em escolas públicas. Os seus resultados foram unânimes em apontar que as representações reproduzem estereótipos e desigualdades de gênero. Além de recomendar mais estudos sobre a temática diante da escassez reportada, sugerimos que essas novas pesquisas contemplem crianças de outros níveis de ensino e idades, assim como atentem-se a outros marcadores sociais, como classe social, raça, etnia, sexualidade, dentre outros, que influenciam as representações das crianças sobre as relações de gênero. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Vivian Souza Rosa, Unesp de Marília Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Campus de Marília. Matheus Estevão Ferreira da Silva, Unesp de Marília Doutorando em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), Campus de Marília, com período Sanduíche (PDSE/CAPES) na New York University (NYU), New York-NY, Estados Unidos, sob supervisão da Ph.D. Carol Gilligan. Mestre em Educação (2022) e Pedagogo (2018) pela mesma instituição. Psicólogo (2023) pela Faculdade de Ciências e Letras (FCL), UNESP, Campus de Assis. Foi bolsista de Iniciação Científica FAPESP em ambas as graduações, bolsista de Mestrado do CNPq e da FAPESP, e atualmente é bolsista de Doutorado da CAPES. Atuou como Professor Substituto (Doutorando-Bolsista) no curso de Pedagogia da FFC/UNESP de Marília. Alessandra de Morais, Unesp de Marília Psicóloga (1993) (Bacharel e Licenciatura) pela Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Bauru, possui Mestrado (1998) e Doutorado (2002) em Educação pela Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) da UNESP, Campus de Marília, Master (2015) em Programas de Intervención Psicológica en Contextos Educativos pela Universidade Complutense de Madrid (UCM), Madrid, Espanha, Especialização (2004) em Psicoterapias de Orientação Psicanalítica pela Faculdade de Medicina de Marília (FAMEMA) e Especialização (2007) em Psicoterapia Psicanalítica pelo Núcleo de Psicanálise de Marília e Região – Fundação de Ensino, NPM – UNIVEM. Atualmente é docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília/FFC/UNESP. PDF Postado 02/03/2026 Como Citar Representações das relações de gênero por meio do desenho infantil: uma pesquisa bibliográfica. (2026). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.15040 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Humanas Copyright (c) 2026 Vivian Souza Rosa, Matheus Estevão Ferreira da Silva, Alessandra de Morais Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail:
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