Satisfacción de los estudiantes con los tutores del Proyecto Integrador de Saberes: Comparación entre tutores con y sin experiencia previa

Satisfação dos alunos com os tutores do Projeto Integração de Conhecimentos: Comparação entre tutores com e sem experiência anterior | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Sociais Aplicadas Preprint / Versão 1 Satisfação dos alunos com os tutores do Projeto Integração de Conhecimentos: Comparação entre tutores com e sem experiência anterior article.authors6a18649c94376 Paola Toapanta-Pinta Universidad Central del Ecuador image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-2804-2504 Gabriel Vasco-Toapanta Universidad San Francisco de Quito image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-4986-0020 Cristhian Vasco-Toapanta Universidad San Francisco de Quito image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-2874-9836 Kevin Sidel-Almache Hospital Gineco Obstétrico Isidro Ayora image/svg+xml Santiago Vasco-Morales Universidad Central del Ecuador image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-2804-2504 DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.9158 Palavras-chave: Educação Médica, Evaluacion Docente, Teorema de Bayes, Avaliação Educacional, Educação Baseada em Competências Resumo Introdução : O professor tutor é um eixo fundamental no ensino superior, portanto deve adquirir competências e habilidades que lhe permitam estimular a construção do conhecimento nos alunos. Baseado no modelo integral de tutoria acadêmica, a atuação do professor-tutor é essencial para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Objetivo : Comparar a satisfação dos alunos com os tutores do Projeto Integração de Conhecimento, diferenciando entre aqueles com e sem experiência anterior na metodologia Método : Estudo transversal, em fonte secundária. População: alunos do primeiro e segundo semestre do curso de Obstetrícia. Foi realizada uma análise bayesiana com modelos ordinais para comparar três grupos de tutores em situações diferentes. Resultados : Foram encontradas diferenças na percepção de competências e atitudes dos professores-tutores relacionadas à experiência anterior no exercício da tutoria. Não houve diferença nas competências básicas de ensino em nenhum dos grupos. Conclusão : A percepção dos alunos quanto às competências e atitudes dos professores como tutores é positiva, no contexto de ser uma nova metodologia de ensino-aprendizagem implementada na carreira de obstetrícia e a experiência anterior como tutor melhora a percepção do desempenho docente. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. Biografia do Autor Santiago Vasco-Morales, Universidad Central del Ecuador -Médico pediatra, PhD en investigación pediátrica, investigador acreditado por la SENESCYT en las áreas de: neonatología, alergología y enfermedades respiratorias. -Autor y coautor de textos científicos en libros y revistas médicas, nacionales e internacionales. -Ha sido ponente en congresos internacionales y ha participado como profesor invitado como jurado de tesis de doctorado en la Universidad de São Paulo. -Actualmente, es Coordinador del Departamento de Docencia e Investigación del Hospital Gineco Obstétrico Isidro Ayora (HGOIA) -Es miembro del equipo editorial de la Revista de la Facultad de Ciencias Médicas (Quito) y ha participado como revisor de artículos en revistas internacionales. -Médico tratante del servicio de Neonatología del HGOIA. -Gano el primer lugar con el tema de investigación: Rinitis alérgica y la relación clínica con el laboratorio. -En calidad de Procurador Común, su intervención promovió el acceso al tratamiento para los pacientes con síndrome de Laron. PDF (Espanhol) Postado 24/06/2024 Como Citar Satisfação dos alunos com os tutores do Projeto Integração de Conhecimentos: Comparação entre tutores com e sem experiência anterior. (2024). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.9158 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Sociais Aplicadas Copyright (c) 2024 Paola Toapanta-Pinta, Gabriel Vasco-Toapanta , Cristhian Vasco-Toapanta , Kevin Sidel-Almache, Santiago Vasco-Morales Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Avaliações Nenhuma avaliação disponível Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[9158] = {"data":{"2024":{"6":"10","7":"8","8":"3","9":"4","10":"4","11":"4","12":"7"},"2025":{"1":"2","2":"2","3":"6","4":"1","5":"9","6":"6","7":"12","8":"6","9":"13","10":"6","11":"14","12":"3"},"2026":{"1":"2","2":"7","3":"6","4":"22","5":"10"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":167}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? '&l=' + l : ''; j.async = true; j.src = 'https://www.googletagmanager.com/gtag/js?id=' + i + dl; f.parentNode.insertBefore(j, f); function gtag(){dataLayer.push(arguments)}; gtag('js', new Date()); gtag('config', i); }) (window, document, 'script', 'dataLayer', '3TT8HYRH0Y');