PARTICIPAÇÃO, INCLUSÃO E SEGURANÇA NA EDUCAÇÃO PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA: CONSIDERAÇÕES DE UMA PESQUISA-AÇÃO

PARTICIPAÇÃO, INCLUSÃO E SEGURANÇA NA EDUCAÇÃO PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA: CONSIDERAÇÕES DE UMA PESQUISA-AÇÃO | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Ciências Sociais Aplicadas Preprint / Versão 1 PARTICIPAÇÃO, INCLUSÃO E SEGURANÇA NA EDUCAÇÃO PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA: CONSIDERAÇÕES DE UMA PESQUISA-AÇÃO article.authors6a1894a0b2f57 Renata Mena Brasil do Couto Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-2030-0636 Eliane Gomes da Silva Borges Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro image/svg+xml Leandro de Castro Benício Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro image/svg+xml Irene Rizzini Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro image/svg+xml DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.10029 Palavras-chave: primeira infância, educação, inclusão, Participação, segurança Resumo Este artigo analisa os resultados de uma pesquisa-ação que teve por objetivo contribuir para debates e ações com foco na ampliação das oportunidades de educação para a Primeira Infância. Consultamos moradores e profissionais que atuam na Rocinha/Rio de Janeiro/RJ e, através de um questionário semiestruturado, eles foram convidados a relacionar os temas inclusão, participação e segurança à educação das crianças nas instituições de ensino, em casa e na comunidade. Esses atores revelaram esforços para incluir, ampliar a participação e oferecer segurança às crianças, mas apontaram que o suporte do Estado e da sociedade é fundamental para a proteção dos pequenos moradores da comunidade. Isso indica a importância de se fortalecer uma rede local que dialogue sobre os temas abordados, proponha soluções alinhadas às necessidades dessa população e leve o debate aos responsáveis por elaborar e monitorar políticas públicas que possam melhorar as condições de vida das crianças e suas famílias. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF Postado 18/09/2024 Como Citar PARTICIPAÇÃO, INCLUSÃO E SEGURANÇA NA EDUCAÇÃO PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA: CONSIDERAÇÕES DE UMA PESQUISA-AÇÃO. (2024). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.10029 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Ciências Sociais Aplicadas Copyright (c) 2024 Renata Mena Brasil do Couto, Eliane Gomes da Silva Borges, Leandro de Castro Benício, Irene Rizzini Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[10029] = {"data":{"2024":{"9":"24","10":"21","11":"17","12":"10"},"2025":{"1":"9","2":"6","3":"8","4":"8","5":"24","6":"4","7":"37","8":"3","9":"4","10":"10","11":"32","12":"7"},"2026":{"1":"9","2":"5","3":"3","4":"20","5":"30"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":291}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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