Currículo de Língua Inglesa em Escolas Quilombolas: uma leitura a partir da Teoria da Complexidade

Currículo de Língua Inglesa em Escolas Quilombolas: uma leitura a partir da Teoria da Complexidade | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Linguística, letras e artes Preprint / Versão 1 Currículo de Língua Inglesa em Escolas Quilombolas: uma leitura a partir da Teoria da Complexidade article.authors6a10e69e59218 Karley dos Reis Ribeiro Universidade Federal do Pará image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-8471-9981 Walkyria Magno e Silva Universidade Federal do Pará image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0001-8572-147X Conceptualization Data Curation Formal Analysis Methodology Resources Writing – Original Draft Preparation Writing – Review & Editing DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13370 Palavras-chave: Currículo, Educação Escolar Quilombola, Teoria dos Sistemas Dinâmicos Complexos Resumo O artigo analisa o currículo de Língua Inglesa (LI) na Educação Escolar Quilombola (EEQ) da Amazônia Marajoara sob a perspectiva da Teoria dos Sistemas Dinâmicos Complexos (TSDC). A partir de dados de pesquisa documental e de campo com professores de inglês de escolas quilombolas, argumenta-se que o currículo não pode ser entendido como prescrição linear, mas como sistema aberto, emergente e adaptativo. Essa abordagem permite compreender as tensões entre as normativas da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) e a valorização de saberes identitários quilombolas, evidenciando a instabilidade e a imprevisibilidade do processo curricular. O diálogo com a perspectiva decolonial reforça a leitura do currículo como espaço de disputas e resistências, em que se afirmam práticas pedagógicas afrocentradas e plurais. Ao conceber o currículo como sistema dinâmico complexo, é possível problematizar as hegemonias eurocêntricas presentes no ensino de inglês e reconhecer a potência criativa da EEQ na produção de alternativas decoloniais. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF Postado 20/10/2025 Como Citar Currículo de Língua Inglesa em Escolas Quilombolas: uma leitura a partir da Teoria da Complexidade. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13370 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Linguística, letras e artes Copyright (c) 2025 Karley dos Reis Ribeiro, Walkyria Magno e Silva Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Avaliações Nenhuma avaliação disponível Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão disponíveis sob demanda, condição justificada no manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[13370] = {"data":{"2025":{"10":"31","11":"22","12":"11"},"2026":{"1":"16","2":"12","3":"10","4":"35","5":"22"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":159}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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