O FENÔMENO “METAVERSO” E SUAS IMPLICAÇÕES SOBRE A EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA E ANÁLISE DOCUMENTAL

O expressivo crescimento do uso de smartphones nas últimas décadas levou a uma mudança na maneira como as pessoas se relacionam com a internet. Também desta forma, espera-se que o que convencionou-se chamar de Metaverso vá impactar drasticamente a maneira como a sociedade vive e entende a tecnologia. Por este motivo, é primordial que professores e educadores compreendam e se apropriem destas tecnologias enquanto o Metaverso está sendo construído. A fim de compreender como as ferramentas imersivas do Metaverso têm sido utilizadas, com especial foco no contexto educacional, realizou-se uma revisão sistemática da literatura a partir das bases de dados Scopus e Web of Science, e somou-se a isto uma pesquisa documental a partir de relatórios técnicos de empresas e companhias interessadas no Metaverso. Foi possível perceber que pesquisadores e empreendedores estão ainda buscando compreender o que é e como o Metaverso poderá ser, e que os estudos, especialmente na área educacional, são ainda muito embrionários.