EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Educação em Revista Preprint / Versão 1 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES article.authors6a0d2b3c96199 Lia Constantino Criscoullo Universidade Federal de Minas Gerais image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-4602-7415 Elisa Braz Cota Universidade Federal de Minas Gerais image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0009-0001-6263-9737 Conceptualization Bianca Olímpio Vilela Universidade Federal de Minas Gerais image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0009-0002-8463-0140 Conceptualization Iolanda Costa Rodrigues Instituto de Neurodesenvolvimento, Cognição e Educação Inclusiva Grupo (INCEI) .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-3243-6880 Conceptualization Gláucia Rodrigues Guimarães Instituto de Neurodesenvolvimento, Cognição e Educação Inclusiva Grupo (INCEI) .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0009-0007-1573-9173 Conceptualization Thalita Karla Flores Cruz Instituto de Neurodesenvolvimento, Cognição e Educação Inclusiva Grupo (INCEI) .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0002-5656-2593 Conceptualization Supervision DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13343 Palavras-chave: educação inclusiva, práticas pedagógicas, TREINI na Escola Resumo A educação inclusiva no Brasil é amparada por leis e políticas públicas. No entanto, ainda enfrenta grandes desafios. Entre eles estão a adaptação do currículo, as dificuldades específicas de aprendizagem, a formação de professores e a falta de apoio institucional. Este estudo usa uma abordagem qualitativa para analisar esses obstáculos. A pesquisa se baseia em revisão bibliográfica e análise de documentos oficiais. Também examina as principais abordagens pedagógicas adotadas no país. O artigo apresenta o programa TREINI na Escola (TnE) como uma proposta prática e baseada em evidências científicas. O TnE oferece um currículo funcional e adaptado, com foco em ensino explícito e atividades contextualizadas. O programa também fornece suporte a professores, por meio de formação continuada e materiais estruturados. Seu objetivo é promover a aprendizagem acadêmica, funcional e socioemocional de alunos com deficiência e transtornos do neurodesenvolvimento. Ao unir elementos de pedagogias tradicionais e modernas, o TnE busca tornar a inclusão mais efetiva. Ainda assim, o programa precisa ser testado em diferentes contextos e validado por pesquisas futuras. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF Postado 11/09/2025 Como Citar EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13343 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Educação em Revista Copyright (c) 2025 Lia Constantino Criscoullo, Elisa Braz Cota, Bianca Olímpio Vilela, Iolanda Costa Rodrigues, Gláucia Rodrigues Guimarães, Thalita Karla Flores Cruz Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. Atualização da Política Editorial e FAQ 21 maio 2025 Todos(as) os(as) autores(as) são solicitados(as) a consultarem a nossa Política Editorial e nossas FAQs antes de submeterem o seu manuscrito. Prêmio Ben Barres Spotlight: Inscrições abertas para 2024 20 maio 2024 Prêmios de até US$ 5.000 estão agora disponíveis para pesquisadores de origens sub-representadas ou países com financiamento limitado para apoiar sua pesquisa, carreira e comunidade. Preprints do SciELO Preprints nas ciências da vida ou biomédicas com pelo menos uma revisão disponível no Sciety são elegíveis! Show all announcements ... SciELO - Scientific Electronic Library Online Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil E-mail: [email protected] app = {"hypothesisHandlerUrl":"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/$$$call$$$\/plugins\/generic\/hypothesis\/controllers\/hypothesis\/"}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.data = pkpUsageStats.data || {};pkpUsageStats.data.Submission = pkpUsageStats.data.Submission || {};pkpUsageStats.data.Submission[13343] = {"data":{"2025":{"9":"155","10":"220","11":"385","12":"408"},"2026":{"1":"512","2":"573","3":"1075","4":"1268","5":"1177"}},"label":"Todos os downloads","color":"79,181,217","total":5773}; var pkpUsageStats = pkpUsageStats || {};pkpUsageStats.locale = pkpUsageStats.locale || {};pkpUsageStats.locale.months = ["Jan","Fev","Mar","Abr","Mai","Jun","Jul","Ago","Set","Out","Nov","Dez"];pkpUsageStats.config = pkpUsageStats.config || {};pkpUsageStats.config.chartType = "bar"; (function (w, d, s, l, i) { w[l] = w[l] || []; var f = d.getElementsByTagName(s)[0], j = d.createElement(s), dl = l != 'dataLayer' ? 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