REFLEXIONES EN TORNO A LA AUTONOMÍA PRO PERSONA COMO BASE DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA DE PAZ

Existe en el campo de los Derechos Humanos, un concepto que a partir de la reforma constitucional de 2011, ha tenido cierto desarrollo en los ámbitos jurídico y político de nuestro país, pese a ello, se ha desaprovechado su aplicación en las esferas individual y social, me refiero al concepto Pro Homine o Pro Persona. Si bien algunos autores han considerado que México ha logrado posicionarse como pionero, al ser el primero en implementar dicho principio de forma simultánea, con el bloque de constitucionalidad y control de convencionalidad, también es cierto que en las últimas décadas se ha señalado por diversas instituciones públicas y algunos autores, la importancia de la educación con enfoque de Derechos Humanos, para su adecuada materialización en la vida diaria de todas las personas, y con ello, evitar que estas prerrogativas en torno a la dignidad humana queden únicamente a nivel declarativo. En este sentido, me surge la inquietud, centrada en la formación de recursos humanos, en torno a un nuevo concepto propuesto desde la clara convicción de quien escribe, me refiero por supuesto, a la Autonomía Pro Persona y a su importancia en la educación y en el desarrollo de una cultura para la paz.