宗形 美郷

2013年6月第2期教育振興基本計画が示された。そこでは，「これからの学習の在り方として一方的・一斉型の授業だけでなく，ICTなども活用しつつ，個々の能力や特性に応じた学びを通じた基礎的な知識・技能の確実な修得や，子供たち同士の学びあい，身近な地域や外国に到るまで学校内外の様々な人々との協働学習や多様な体験を通じた課題探求型学習など，学習者の生活意欲，学習意欲，知的好奇心を引き出すような新たな形態の学習を推進すること」が求められている（文部科学省，2014）。「新たな形態の学…