"GRAVE!": A GYMNASTICA COMO CAMPO DE TENSÕES NA ESCOLARIZAÇÃO REPUBLICANA CAPIXABA (1908-1912)

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The paper studies the introduction of Gymnastica as an obligatory curricular component in Espírito Santo between 1908 and 1912 during Governor Jerônimo Monteiro, using Nova História Cultural and historical analysis of diverse sources including official decrees, contemporary newspapers, school photographs, dramatic productions, and academic work. It finds that Gymnastica functioned as a disciplinary and sensorial-ordering device linked to hygienic, civic, and moral prescriptions, rather than as a neutral practice. The implementation is characterized as non-linear and conflictual, with public critiques, tensions within schools, and tactical responses from teachers, students, and the community. This paper does not explicitly discuss endometriosis or adenomyosis; it was included in the corpus via a keyword match in the upstream search index.

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Abstract

This article aims to analyze the introduction of Gymnastica as a mandatory subject in Espírito Santo between 1908 and 1912, during the administration of Jerônimo Monteiro, highlighting its implications for republican schooling. Grounded in the theoretical framework of the New Cultural History, the study adopts a historical analysis method, examining various sources such as official decrees, period newspapers, school photographs, theatrical scripts, and academic researches. Through these traces, the article seeks to understand how Gymnastica, legitimized by the educational reforms led by Gomes Cardim, functioned as a disciplinary and sensory ordering device, aligned with hygienist, civic, and moral prescriptions. The results indicate that its implementation was neither linear nor uncontested: it was marked by public criticism, internal school tensions, and tactical responses from teachers, students, and the broader community. The conclusions suggest that Gymnastica, far from being a neutral practice, constituted a field of symbolic and political disputes, where meanings related to the body, education, and citizenship were negotiated. Thus, schooling is understood as a space for the shaping of sensibilities and a site of resistance in face of the modernizing prescriptions of the republican project.
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"GRAVE!": A GYMNASTICA COMO CAMPO DE TENSÕES NA ESCOLARIZAÇÃO REPUBLICANA CAPIXABA (1908-1912) | SciELO Preprints window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-3TT8HYRH0Y'); Open Menu Registrar-se Acesso English Español Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé Preprints Submissão Áreas do Conhecimento Ciências Agrárias Ciências Biológicas Ciências da Saúde Ciências Exatas e da Terra Ciências Humanas Ciências Sociais Aplicadas Engenharias Linguística, letras e artes Educação em Revista Memórias do Instituto Oswaldo Cruz 47º Encontro Anual da ANPOCS 48º Encontro Anual da ANPOCS 49º Encontro Anual da ANPOCS Sobre Sobre o Servidor Declaração de Privacidade Atualizações do Sistema Contato FAQ Ética no SciELO Preprints Avaliação de preprints Anotações em preprints (via Hypothesis) Avalie um preprint Notícias Início / Educação em Revista Preprint / Versão 1 "GRAVE!": A GYMNASTICA COMO CAMPO DE TENSÕES NA ESCOLARIZAÇÃO REPUBLICANA CAPIXABA (1908-1912) article.authors6a0d0475e3f6d Michel Binda Beccalli Universidade Federal do Espírito Santo image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-1193-7715 Omar Schneider Universidade Federal do Espírito Santo image/svg+xml .st0{fill:#A6CE39;} .st1{fill:#FFFFFF;} https://orcid.org/0000-0003-4146-7216 DOI: https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11853 Palavras-chave: gymnastica, escolarização republicana, educação dos sentidos, corpo, resistências Resumo Este artigo tem como objetivo analisar a introdução da Gymnastica como componente curricular obrigatório no Espírito Santo, entre 1908 e 1912, durante o governo de Jerônimo Monteiro, destacando suas implicações para o processo de escolarização republicana. A pesquisa fundamenta-se na Nova História Cultural e adota como método a análise histórica de fontes variadas, como decretos oficiais, jornais de época, fotografias escolares, produções dramatúrgicas e trabalhos acadêmicos. A partir desses vestígios, buscou-se compreender como a Gymnastica, legitimada pelas reformas educacionais promovidas por Gomes Cardim, operava como um dispositivo de disciplinamento e de ordenamento sensível, articulado a prescrições higiênicas, cívicas e morais. Os resultados apontam que sua implementação não ocorreu de forma linear ou pacífica: foi atravessada por críticas públicas, tensões no interior das escolas e reações táticas por parte de professores, estudantes e da comunidade. As conclusões indicam que a Gymnastica, longe de ser uma prática neutra, foi campo de disputas simbólicas e políticas no qual se negociavam sentidos sobre o corpo, a educação e a cidadania. Dessa forma, a escolarização revelou-se espaço de forja de sensibilidades e de resistência frente às prescrições modernizadoras do projeto republicano. Downloads Os dados de download ainda não estão disponíveis. PDF Postado 21/05/2025 Como Citar "GRAVE!": A GYMNASTICA COMO CAMPO DE TENSÕES NA ESCOLARIZAÇÃO REPUBLICANA CAPIXABA (1908-1912). (2025). Em SciELO Preprints . https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11853 Formatos de Citação ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Baixar Citação Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Série Educação em Revista Copyright (c) 2025 Michel Binda Beccalli, Omar Schneider Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License . .citations-container { overflow-y: auto; overflow-x: hidden; max-height: 1000px; } Plaudit Declaração de dados Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito Aviso de preprints Preprints são manuscritos não avaliados por um periódico científico ou já avaliados mas em processo de publicação. .block_announcements_article:not(:last-child) { padding-bottom: 1.5em; border-bottom: 1px solid; } .block_announcements_article { text-align: left; } .block_announcements #show-all{ font-style: italic; } Notícias SciELO Preprints adota obrigatoriedade de declaração de disponibilização de dados de pesquisa 19 agosto 2025 A partir de 1º de setembro de 2025 os manuscritos submetidos ao SciELO Preprints devem incluir uma declaração de disponibilidade de dados informando sobre onde e como os dados da pesquisa que deram origem ao artigo podem ser acessados. 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