{"paper_id":"ca6c74d1-94e6-4b67-a07e-2fec92c98e0b","body_text":"STEM-ПОДХОД КАК ЭФФЕКТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ В ОБУЧЕНИИ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКЕ\nAuthors/Creators\nDescription\nВ статье раскрываются преимущества STEM-подхода в преподавании высшей математики в вузах. Рассматриваются ключевые особенности STEM-образования: междисциплинарность, практическая направленность, использование современных цифровых технологий и акцент на решение реальных задач. Подчёркивается, что интеграция математики с наукой, техникой и инженерией способствует формированию у студентов устойчивых знаний, профессионально значимых навыков и повышению мотивации к обучению. Приведены примеры использования программных средств (MATLAB, Python, GeoGebra и др.) в учебном процессе, а также обозначена значимость развития STEM-образования в Узбекистане. Отмечается, что внедрение STEM-подхода — важный шаг к подготовке конкурентоспособных специалистов, готовых к вызовам цифровой эпохи.\nFiles\n3.16.pdf\nFiles\n(282.7 kB)\n| Name | Size | Download all |\n|---|---|---|\n|\nmd5:2a8cb75e229eacf2d2df9569b1ce6296\n|\n282.7 kB | Preview Download |","source_license":"CC0","license_restricted":false}